<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<atom:link href="https://otvety-na-exam.ru/export.php?type=rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<title>ответы на экзамены 2026</title>
		<link>https://otvety-na-exam.ru/</link>
		<description>ответы на экзамены 2026</description>
		<language>ru-ru</language>
		<lastBuildDate>Thu, 01 Oct 2026 17:02:59 +0300</lastBuildDate>
		<generator>MyBB/mybb.ru</generator>
		<item>
			<title>Слив школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=290#p290</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой комплекс заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике и программированию для учащихся 8 класса. Включает задачи на алгоритмы, работу с данными, логику и базовые навыки программирования.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Известно, что школьник Пётр написал решение задачи на Python и случайно отправил код организатору олимпиады до окончания экзаменационного срока. Решение содержало цикл for с переменной-счётчиком i от 1 до n включительно, где n было введено пользователем. Внутри цикла выполнялось сложение переменных sum += i*i. Затем программа выводила сумму квадратов всех чисел от 1 до n. Однако файл был повреждён, и часть кода исчезла.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Дополните программу Петрова таким образом, чтобы она корректно работала и подсчитывала сумму квадратов всех натуральных чисел от 1 до введённого числа n.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Напишите полный код программы на Python, которая принимает целое положительное число n и выводит сумму квадратов всех чисел от 1 до n включительно.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задайте минимально необходимое количество шагов (команд ввода-вывода и циклов) для успешного выполнения программы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Укажите тип данных переменной sum в программе и объясните, почему выбран именно этот тип данных.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Группа учеников решила заранее списать задания олимпиады и договорилась обмениваться ими через зашифрованные сообщения. Они использовали простой шифр замены букв цифрами от 1 до 26, где каждой букве соответствует порядковый номер алфавита русского языка (а=1, б=2,..., я=33). Например, слово &amp;quot;БОБР&amp;quot; закодируется как последовательность цифр: 2 15 2 18.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Получив сообщение &amp;quot;15 2 2 18&amp;quot;, ученики не смогли расшифровать его без ключа.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Расшифруйте полученное учениками сообщение.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Создайте алгоритм, позволяющий быстро перевести любой такой цифровой ряд обратно в буквы русского алфавита. Опишите основные шаги алгоритма словами.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Подумайте, какие недостатки имеет данный метод шифрования и предложите минимум три способа его улучшить.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Учитель информатики заметил подозрительно одинаковые результаты учеников Михаила и Алексея во всех задачах школьного этапа олимпиады и решил проверить их коды. Оказалось, оба ученика отправили абсолютно одинаковый исходный код своей программы для решения задачи про пузырьковую сортировку массива из n чисел.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Учитель предложил каждому объяснить ход своего мышления отдельно. Михаил заявил, что разработал свой вариант самостоятельно и использовал пузырьковую сортировку впервые. Алексей же признался, что подглядел код у друга.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Представьте, вы судья олимпиады. Какие действия вы предпримете дальше? Перечислите конкретные шаги проверки оригинальности кода и принятия решения о нарушении этических норм олимпиады.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Объясните, каким образом сегодня обычно определяется факт заимствования программного кода среди участников соревнований.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Предложите меры профилактики подобных инцидентов на следующих олимпиадах.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Случайно обнаружился открытый доступ к закрытой группе в социальной сети, где участники публиковали задания школьного этапа ВСОШ по информатике за текущий год раньше официального старта олимпиады.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Разработайте алгоритм действий администрации школы, учителя предмета и организаторов олимпиады при обнаружении подобной утечки информации до начала олимпиады. Укажите этапы в порядке важности и срочности действий.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Предположите возможные последствия такого слива для честности олимпиады и мотивации других участников.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Опишите технические меры защиты будущих этапов олимпиады от преждевременного распространения материалов.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Школьница Анна увидела в интернете решение всех задач текущего года школьного этапа ВсОШ по информатике и успела списать ответы перед началом соревнования. Её одноклассники заметили необычно быстрые и точные ответы Анны и сообщили учителю.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Составьте алгоритм выявления нарушения на олимпиаде на основе наблюдения поведения участника во время мероприятия. Укажите признаки подозрительного поведения, подтверждающие возможное использование запрещённых средств или заблаговременный доступ к материалам.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Предложите процедуру проведения беседы с подозреваемым участником после обнаружения признаков нарушений. Какие вопросы целесообразно задать участнику?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какую ответственность должен нести ученик, уличённый в использовании чужих решений на олимпиаде?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Организаторы школьного этапа всесоюзной олимпиады решили ввести онлайн-мониторинг и видеонаблюдение для предотвращения слива заданий и обмена решениями во время проведения мероприятия.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Перечислите преимущества и недостатки внедрения дистанционного видеонаблюдения и онлайн-контроля на олимпиадах по информатике.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие дополнительные технологии и методы контроля вы бы предложили для повышения эффективности противодействия нарушению правил олимпиады?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Рассмотрите влияние таких мер на атмосферу доверия и комфорт участников олимпиады.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВСОШИнформатика #школьныйэтап #олимпиада2026 #информатика8класс #алгоритмы #программирование #логика #данные #задачиВПРОБЛЕМЫ&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 17:02:59 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=290#p290</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив Сириус ВсОШ школьный этап</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=289#p289</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив Сириус ВсОШ школьный этап&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив Сириус ВсОШ школьный этап В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив Сириус ВсОШ школьный этап ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа посвящена подготовке школьников к Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ) по физике и математике на школьном этапе 2026 года. Включает задания повышенной сложности, соответствующие уровню отбора в образовательный центр &amp;quot;Сириус&amp;quot;.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Для демонстрации опытов по изучению законов сохранения импульса используется тележка массой m&amp;#8321; = 1 кг, движущаяся горизонтально по гладкому столу со скоростью V&amp;#8320; = 2 м/с. На пути тележки установлен неподвижный ящик массой m&amp;#8322; = 2 кг, заполненный песком. Тележка полностью погружается в песок и останавливается вместе с ящиком.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Определить конечную общую скорость системы ящик-тележка после взаимодействия. Ответ выразить в м/с, округлить до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислить модуль изменения количества движения тележки в результате столкновения. Ответ выразить в кг*м/с, округлить до целых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найти работу сил сопротивления песка при торможении тележки, считая движение замедленным равномерно. Ответ выразить в Дж, округлить до целых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Три одинаковые капли ртути радиусом r = 1 мм сливаются в одну большую каплю сферической формы. Поверхностное натяжение ртути &amp;#963; = 0.48 Н/м.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Определить коэффициент поверхностного натяжения ртути в ньютон-метрах. Ответ оставить без изменений.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найти изменение поверхности капель ртути при слиянии трёх одинаковых капель в одну. Ответ выразить в квадратных миллиметрах, округлить до целого числа.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Определить отношение энергии поверхности большой капли к сумме энергий поверхностей трех малых капель перед слиянием. Ответ выразить десятичной дробью, округлите до тысячных.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Космический корабль движется относительно Земли со скоростью u = 0.6c, где c – скорость света. По борту корабля движется робот-помощник с постоянной скоростью v&#039; = 10 м/с относительно корабля в направлении его движения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Используя преобразования Лоренца, найти скорость робота относительно Земли. Ответ выразить в м/с, округлите до целых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Рассчитать относительное удлинение космического корабля с точки зрения наблюдателя на Земле. Ответ выразить десятичной дробью, округлите до тысячных.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Четыре равных заряда Q = +2&amp;#215;10&amp;#8315;&amp;#8310; Кл расположены в вершинах квадрата со стороной a = 10 см. Один из зарядов внезапно меняют на противоположный (-Q).&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите величину результирующей силы, действующей на любой неизменённый заряд. Используйте закон Кулона, постоянная k = 9&amp;#215;10&amp;#8313; Н·м&amp;#178;/Кл&amp;#178;. Ответ выразить в Ньютонах, округлите до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;На какой угол &amp;#945; отклонится вектор суммарной силы относительно первоначального направления действия всех четырёх положительных зарядов? Ответ выразить в градусах, округлите до целого.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Материальная точка совершает гармонические колебания по закону x(t)=Acos(&amp;#969;t+&amp;#966;), где A=5 см, &amp;#969;=&amp;#960; рад/с, фаза &amp;#966;=&amp;#960;/4 рад.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите уравнение зависимости скорости материальной точки от времени.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Определите максимальную скорость колебаний. Ответ выразить в см/с, округлите до целых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Когда впервые после начала отсчёта времени скорость колеблющейся точки станет равной нулю? Ответ выразить в секундах, округлите до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Ракета стартует вертикально вверх с поверхности земли с ускорением a = 10 м/с&amp;#178;. Через T = 30 секунд работы двигателей ракета отключается, после чего продолжает подниматься свободно по инерции.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите максимальную высоту подъёма ракеты над поверхностью Земли. Ускорение свободного падения принять g = 10 м/с&amp;#178;. Ответ выразить в метрах, округлите до сотен.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько времени ракета находится в полёте от старта до возвращения на Землю? Ответ выразить в секундах, округлите до десятков.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #СириусПодготовка #Физикаматематика #ШкольныйЭтап #Олимпиада #Задания2026 #ФизическийЭксперимент #ЗадачиСириус #ПрофильнаяОлимпиада #ФизикаВсОШ #МатематикаВсОШ #ПодготовкаКВсОШ #Физико #ЭтапСириуса #ФизтехОбразование #УчебныйФорум&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 17:02:22 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=289#p289</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы Сириус ВсОШ все предметы</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=288#p288</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы Сириус ВсОШ все предметы&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы Сириус ВсОШ все предметы В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы Сириус ВсОШ все предметы ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой сборник ответов и разбор задач, предложенных на этапе регионального отбора ВсОШ («Сибирский региональный научно-образовательный центр Сириус»), охватывающий широкий спектр предметов школьного образования для учащихся старших классов. Включены задания повышенной сложности, требующие глубоких знаний и аналитических умений.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. В стихотворении Александра Пушкина «Деревня» автор описывает своё отношение к сельскому укладу жизни и крепостному праву. Приведите фрагмент текста из первых восьми строк стихотворения и укажите три ключевых художественных приёма, использованных автором для выражения своей позиции относительно помещичьего быта.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Рассмотрите карту Евразии масштаба 1:20 млн., где указаны крупнейшие реки, горные системы и государства. Определите географический объект, находящийся примерно в 10 градусах восточной долготы и 45 градусов северной широты. Укажите его название и характерную особенность рельефа или климата.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. На основании фрагмента периодической таблицы химических элементов найдите элемент с относительной атомной массой примерно равной 55. Напишите полное название элемента, его химический символ и укажите две области практического применения вещества, полученного из него.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Два спутника Земли движутся по круговым орбитам радиусом R&amp;#8321;=6700 км и R&amp;#8322;=7200 км соответственно. Найдите соотношение периодов обращения T&amp;#8322;/T&amp;#8321; спутников друг относительно друга, используя закон всемирного тяготения. Выразите результат в виде десятичной дроби с двумя знаками после запятой.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Прочитайте отрывок из исторического источника – указ Екатерины II о вольности дворянства 1762 года. Выделите два положения документа, наиболее ярко отражающие суть политики просвещённого абсолютизма. Объясните, почему эти пункты являются ключевыми для характеристики эпохи правления императрицы.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Создайте алгоритм на любом известном вам алгоритмическом языке программирования, который определяет, является ли введённое натуральное трёхзначное число палиндромом (читающимся одинаково слева направо и справа налево). Укажите вводимые переменные, основную логическую структуру программы и результат её выполнения для числа 121.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #ОлимпиадаСириус #РегиональныйОтбор #МатематикаФизика #ХимияБиология #ИсторияЛитература #РусскийЯзыкГеография #ОбществознаниеИнформатика #ЕстественныеНауки #ГуманитарныеПредметы #СтаршиеКлассы #ОбразовательныйЦентрСириус&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 17:01:51 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=288#p288</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы ВОШ все классы</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=287#p287</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы ВОШ все классы&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы ВОШ все классы В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы ВОШ все классы ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Это задания всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) по разным предметам и классам, включающие различные этапы проведения олимпиады в 2026 году. Работы содержат уникальные задачи, требующие глубоких знаний и творческого подхода.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Учащимся предложена тема эссе: «Какие изменения в образовательной системе необходимы в XXI веке для подготовки молодых специалистов к будущему технологическому обществу?» Аргументируйте свой ответ тремя аргументами, опираясь на современные тенденции и научные публикации последних пяти лет.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие три основных изменения вы бы предложили ввести в образовательные стандарты?&lt;br /&gt;Назовите авторов или источники научных публикаций, подтверждающих ваши аргументы.&lt;br /&gt;Как ваше предложение повлияет на формирование профессиональных компетенций учеников?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Рассмотрите химический состав почвы на участке размером 10&amp;#215;10 метров. Результаты химического анализа показали наличие следующих компонентов (массовые доли): SiO&amp;#8322; — 40%, Al&amp;#8322;O&amp;#8323; — 18%, Fe&amp;#8322;O&amp;#8323; — 10%, CaO — 5%, MgO — 4%, H&amp;#8322;O — 15%, органические вещества — 8%.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите массу каждого компонента на указанном участке, если плотность почвы составляет &amp;#961; = 1.7 г/см&amp;#179;.&lt;br /&gt;Объясните экологическую роль каждого элемента в почве и его влияние на плодородие.&lt;br /&gt;Какой элемент является лимитирующим фактором роста растений в данном типе почвы?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Изучите карту исторической области Евразии, где отмечается расположение восьми городов с указанием расстояний между ними в километрах и времён строительства дорог между городами (год строительства и предполагаемый срок службы дороги в годах).&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Постройте сеть оптимальных транспортных связей между городами с учётом срока эксплуатации дорог.&lt;br /&gt;Рассчитайте суммарную стоимость обслуживания построенной сети дорог за период T=25 лет, если ежегодные расходы составляют r=0.05 стоимости постройки.&lt;br /&gt;Найдите наиболее уязвимый участок транспортной сети и предложите меры повышения надёжности системы.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Проанализируйте стихотворение А.С.Пушкина «Я вас любил». Определите поэтические средства и приёмы, использованные автором.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какова основная идея стихотворения? Какие художественные образы используются поэтом?&lt;br /&gt;В чём особенность синтаксического строения текста?&lt;br /&gt;Приведите примеры других произведений русской литературы XIX века с аналогичными мотивами любви и объясните сходства и различия подходов автора.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Исследуйте работу колебательного контура, состоящего из катушки индуктивностью L=25 mH и конденсатора ёмкостью C=10 &amp;#956;F.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите дифференциальное уравнение свободных колебаний напряжения U(t) в контуре.&lt;br /&gt;Вычислите частоту собственных колебаний контура f и период T колебаний.&lt;br /&gt;Что произойдёт с частотой колебаний при подключении параллельно второму конденсатору ёмкости C&amp;#8322;=20 &amp;#956;F?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. В историческом сочинении рассмотрите развитие отношений между Россией и странами Восточной Азии (Китаем, Японией, Кореей) в период с 1860 по 1917 годы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Перечислите три основные причины обострения международных конфликтов в указанный период.&lt;br /&gt;Охарактеризуйте политику российского правительства по отношению к указанным странам и укажите последствия этих политических шагов.&lt;br /&gt;Приведите примеры дипломатических договоров и соглашений того периода и оцените их эффективность.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #Олимпиадашкольников #Разныепредметы #Учебныезадания #Этапольшиегорода #Заключительныйэтап #Гуманитарныепредметы #Естественнонаучные #Технические #Общеобразовательные #Школьники2026 #Критическоемышление #Проектнаяработа #Творческиезадания #Командныесоревнования #Индивидуальныезадания&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 17:01:25 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=287#p287</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы ВсОШ все классы</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=286#p286</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы ВсОШ все классы&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы ВсОШ все классы В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы ВсОШ все классы ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Разбор заданий Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) за 2026 год, включающий примеры задач по разным предметам и классам. Показаны различные типы вопросов и глубина сложности для каждого этапа олимпиады.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. На региональной олимпиаде по математике ученикам предложено следующее неравенство: найти все значения переменной x, удовлетворяющие условию |x + 3| + |x – 5| &amp;#8804; 10. Запишите область допустимых значений переменной x в виде интервала или суммы интервалов. Укажите минимальное целое значение x, входящее в решение. Определите количество целочисленных решений неравенства.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Финальный тур ВсОШ по физике содержал следующую задачу: катер движется вверх по реке со скоростью v = 25 км/ч относительно воды. Скорость течения реки u = 5 км/ч. Время движения вниз по реке составляет T = 4 часа. Найдите общее время путешествия туда-обратно, выраженное в часах и минутах. Укажите путь катера вниз по течению и вверх против течения отдельно.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Всероссийская олимпиада по русскому языку предложила проанализировать слово &amp;quot;пассажир&amp;quot;. Объясните происхождение слова, укажите историческую эпоху его появления в русском языке. Назовите однокоренные слова современного русского языка. Составьте предложение, в котором употребляется слово &amp;quot;пассажир&amp;quot; в переносном значном.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Биологический тур заключительного этапа ВсОШ предложил изучить таблицу ареалов обитания пяти видов млекопитающих и их численности в разных регионах России за последние 20 лет. По таблице составьте прогноз динамики популяции вида &amp;quot;А&amp;quot; на ближайшие 10 лет. Обоснуйте причины возможного увеличения или уменьшения популяции двумя-тремя аргументами, опираясь на предоставленные данные.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Исторический конкурс содержал карту военных походов Александра Невского с пометкой дат и направлений движения войск. Используя карту и исторические знания, назовите три сражения, в которых участвовал Александр Невский в указанный период. Укажите дату и итог каждого из сражений. Опишите один фактор, повлиявший на успех русских войск.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Химическая олимпиада включала лабораторную работу по определению массовой доли растворённого вещества в растворе методом титрования. Приведено уравнение реакции взаимодействия раствора соли с реактивом-индикатором. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, если известно: масса колбы с раствором 250 г, масса пустой колбы 200 г, объём раствора V = 100 мл, объем использованного реактива V&amp;#8321; = 15 мл, молярность реактива M = 0.1 моль/л, молекулярная масса соли М&amp;#8347; = 120 г/моль. Укажите единицы измерения результата.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #ОлимпиадаШкольников #МатематикаВсОШ #ФизикаВсОШ #РусскийЯзыкВсОШ #БиологияВсОШ #ИсторияВсОШ #ХимияВсОШ #ГеографияВсОШ #ЛитератураВсОШ #НачальнаяШкола #СредняяШкола #СтаршаяШкола #РегиональныйЭтап #ЗаключительныйЭтап&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 17:00:52 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=286#p286</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Задания ответы и решения ВОШ</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=285#p285</link>
			<description>&lt;p&gt;Задания ответы и решения ВОШ&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Задания ответы и решения ВОШ В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Задания ответы и решения ВОШ ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Разбор заданий Всероссийского олимпиады школьников (ВОШ) по различным предметам для учащихся старших классов. Приведены примеры реальных задач с вопросами для самостоятельного решения. Подходит для подготовки к олимпиадам и конкурсам.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. На клетчатой бумаге изображён треугольник ABC с вершинами в узлах сетки. Сторона AB имеет длину 5 клеток, сторона AC – 12 клеток, а угол A – прямой. Определите площадь треугольника ABC в клетках&amp;#178;. Найдите длину стороны BC. Сколько различных прямоугольников можно построить, используя вершины треугольника ABC?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Известно, что Вася купил три книги: первую за x рублей, вторую на y% дороже первой, третью за сумму, которая составила среднее арифметическое цен первых двух книг. Общая стоимость покупки составила S рублей. Составьте уравнение, связывающее переменные x, y и S. Найдите цену третьей книги, если x=400 и y=25%.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Реакция нейтрализации кислоты щёлочью сопровождается выделением теплоты Q ккал/моль. Масса раствора кислоты m&amp;#8321; г, концентрация C&amp;#8321; моль/л, масса раствора щелочи m&amp;#8322; г, концентрация C&amp;#8322; моль/л. Плотности растворов принять одинаковыми и равными &amp;#961; г/мл. Вычислите общее количество теплоты Q&amp;#8338;, выделившееся при полной нейтрализации. Что произойдёт, если взять избыток одного из реагентов?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Генотип популяции состоит из генотипов AA, Aa и aa в соотношении 1:2:1. Какова вероятность рождения гомозиготного потомства при случайном скрещивании особей? Изменится ли соотношение генотипов в F&amp;#8322; поколении?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Дана логическая схема, состоящая из четырёх входов X&amp;#8321;-X&amp;#8324; и одного выхода Y. Известно, что функция схемы реализует операцию «исключающее ИЛИ» для любых двух входов. Запишите булеву функцию схемы. Постройте таблицу истинности для данной схемы. Какие значения на входе дадут нулевой выход?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Анализируя исторический источник XIX века, укажите, какие политические причины повлияли на формирование общественного мнения в период указанного события. Какие социальные слои поддерживали революционные идеи? Чем отличалась позиция либералов от радикалов?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #олимпиадашкольников #математикаВОШ #физикаВОШ #химияВОШ #биологияВОШ #информатикаВОШ #русскийязыкВОШ #литератураВОШ #историяВОSH #географияВОШ #законоведениеВОШ #астрономияВОШ #медальВОШ #призеровВОШ #подготовкакВОШ&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 17:00:27 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=285#p285</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Задания ответы и решения ВсОШ</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=284#p284</link>
			<description>&lt;p&gt;Задания ответы и решения ВсОШ&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Задания ответы и решения ВсОШ В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Задания ответы и решения ВсОШ ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задания направлены на подготовку школьников старших классов к Всероссийской олимпиаде школьников (ВсОШ) по различным предметам. Включают задачи повышенной сложности с подробными условиями, охватывающие широкий спектр тем школьной программы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Рассмотрим квадратную таблицу размером n&amp;#215;n клеток, где каждая клетка заполнена числом от 1 до n&amp;#178; по порядку слева направо и сверху вниз. Найдите сумму чисел, стоящих на главной диагонали таблицы для случая n=10.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Для какого значения n сумма чисел на главной диагонали будет равна 55?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите разницу между суммой всех чисел в таблице и суммой чисел на главной диагонали для произвольного n.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Петя купил три различных вида конфет по ценам A=35 рублей, B=50 рублей и C=70 рублей за штуку. Всего он потратил 385 рублей, купив ровно 7 конфет каждого вида. Составьте уравнение общей стоимости покупки и найдите количество купленных конфет каждого вида.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько конфет всего купил Петя?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;На сколько рублей изменилась бы общая стоимость, если бы цена конфеты типа B увеличилась на 10 рублей?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Известны длины трёх последовательных ребер тетраэдра AB=5 см, BC=7 см, CA=8 см и углы между этими рёбрами: угол ABC равен &amp;#945;=60°, угол BCA равен &amp;#946;=90°, угол CAB равен &amp;#947;=45°. Найдите площадь грани ABC тетраэдра.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите объём треугольной пирамиды с основанием ABC, если высота, опущенная из вершины D на грань ABC, равна h=10 см.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Решить неравенство |x^2 - 4x + 3| &amp;#8804; x - 1.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Укажите область определения выражения |x^2 - 4x + 3|/(x - 1).&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Решите уравнение x^2 - 4x + 3 = 0 и укажите корни уравнения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Установите соответствие между фамилиями учёных и открытиями:&lt;br /&gt;- Коперник&lt;br /&gt;- Ньютон&lt;br /&gt;- Эйнштейн&lt;br /&gt;- Менделеев&lt;br /&gt;- Лавуазье&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Открытия: гелиоцентрическая система мира, закон всемирного тяготения, периодический закон химических элементов, теория относительности, закон сохранения массы веществ.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Составьте пары учёный-открытие и объясните взаимосвязь хотя бы двух пар.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Прочитайте текст и выполните задания.&lt;br /&gt;&amp;quot;В шумном городе среди бесконечных потоков машин жила девочка Лиза. Она любила наблюдать за птицами, гуляла в парке возле дома, читала книги о природе...&amp;quot;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Почему автор называет город шумным?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие черты характера можно выделить у героини Лизы на основе фрагмента?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Продолжите текст самостоятельно одним предложением, сохранив стилистику оригинала.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #ПодготовкаОлимпиады #Физикаматематика #Биологияхимия #Историягеография #Русскийязыклитература #10класс11класс #Решениезадач #Олимпиадныезадания #ЭтапыВсОШ #Тренировочныеолимпиады #Учебноматериал #Школьнаяпрограмма #ПодготовкаЕГЭ&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 17:00:01 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=284#p284</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы ВОШ по предметам школьный этап</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=283#p283</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы ВОШ по предметам школьный этап&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы ВОШ по предметам школьный этап В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы ВОШ по предметам школьный этап ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Предмет: физика. Класс: 9-11 классы. Этап: школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2026 года. Работа включает комплекс задач разного уровня сложности на проверку знаний физических законов и умение применять их на практике.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Автомобиль разгоняется с места равноускоренно с ускорением a = 3 м/с&amp;#178; до достижения скорости Vmax = 24 м/с. Затем водитель выключает двигатель, и автомобиль начинает двигаться замедленно до полной остановки под действием трения дороги. Известно, что тормозной путь автомобиля составил Sторм = 48 метров. Найдите коэффициент сопротивления движению &amp;#956;. Ответ выразить десятичной дробью, округлив до сотых.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Два шара массами m&amp;#8321; = 0.5 кг и m&amp;#8322; = 1.0 кг соединены невесомой пружиной жёсткостью k = 100 Н/м. Система лежит на гладкой горизонтальной поверхности. Изначально шары находятся в покое, пружина сжата на x&amp;#8320; = 0.1 метра относительно своего равновесного положения. Определите максимальную скорость шара массой m&amp;#8322; в процессе колебаний системы. Ответ выразить в м/с, округлить до сотых.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Тонкий однородный стержень длиной l = 1.2 м и массой M = 2 кг вращается равномерно вокруг вертикальной оси, проходящей через один из его концов, с угловой скоростью &amp;#969; = 10 рад/с. Определить кинетическую энергию вращения стержня. Ответ выразить в джоулях, округлив до целого числа.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Водяной насос подаёт воду по трубе диаметром D = 5 см с постоянной скоростью v = 3 м/с на высоту H = 20 м. Плотность воды &amp;#961; = 1000 кг/м&amp;#179;, ускорение свободного падения g = 10 м/с&amp;#178;. Найдите мощность насоса, необходимую для подъёма воды. Ответ выразить в ваттах, округлив до сотен.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Квадратная металлическая рамка со стороной a = 20 см находится в однородном магнитном поле индукцией B = 0.5 Тл перпендикулярно линиям поля. Рамка поворачивают за 0.1 с так, чтобы плоскость рамки стала параллельной направлению линий магнитного поля. Чему равно среднее значение ЭДС индукции в рамке в этот промежуток времени? Ответ выразить в милливольтах, округлив до десятков.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Электрический контур состоит из катушки индуктивностью L = 0.5 Гн и конденсатора ёмкостью C = 200 мкФ. Контур подключён к источнику переменного напряжения частотой f = 50 Гц. Найдите резонансную частоту контура и определите, произойдёт ли резонанс в данной цепи. Ответ записать в герцах и словами (&amp;quot;да&amp;quot; или &amp;quot;нет&amp;quot;).&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #физикашкольныйэтап #олимпиадныезадания #физикаматематика #школьнаяолимпиада #заданияпофизике #олимпиада9класс #олимпиада10класс #олимпиада11класс #заданияВОШ2026 #физикаолимпиада #решениезадач #научпоп #естественныенауки #школьнаяпрограмма&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:59:30 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=283#p283</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы ВсОШ по предметам 2026-2027</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=282#p282</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы ВсОШ по предметам 2026-2027&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы ВсОШ по предметам 2026-2027 В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы ВсОШ по предметам 2026-2027 ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задания Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по различным предметам для учащихся 9-11 классов. Включают этапы школьного, муниципального и регионального уровня. Представлены задания по физике, химии, биологии, математике, истории и другим предметам.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Для участия в муниципальном этапе ВсОШ по химии ученик должен правильно ответить минимум на половину заданий. Всего предложено 20 заданий разного типа: тесты с выбором одного правильного ответа, задачи на расчеты количества вещества и строения молекул. Сколько минимально правильных ответов должен дать участник, чтобы пройти на региональный этап?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Укажите минимальное количество верных ответов.&lt;br /&gt;Назовите три типа заданий, присутствующих в тесте.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Учитель истории предложил ученикам подготовить презентацию по одному из исторических событий периода 1861-1914 годов. Выберите событие, связанное с социальным развитием России того времени. Опишите причины, ход и последствия выбранного вами исторического процесса.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие исторические источники можно использовать для изучения этого события?&lt;br /&gt;Почему именно этот исторический период важен для понимания дальнейших изменений в стране?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. В школьном этапе ВсОШ по математике ученику дано неравенство: 3x&amp;#178; + 7x - 2 &amp;#8804; 0. Найдите область допустимых значений переменной x.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите решение неравенства в виде промежутков.&lt;br /&gt;Укажите наибольшее целое число, входящее в найденную область.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. На региональном этапе ВсОШ по биологии предложена следующая ситуация: биологи обнаружили новый вид растения в горной местности Алтая. Растению необходимы определенные температурные условия для прорастания семян и дальнейшего роста.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Перечислите факторы окружающей среды, влияющие на рост и развитие растений в горных районах.&lt;br /&gt;Объясните механизм адаптации растений к низким температурам и недостатку влаги.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. На муниципальном этапе ВсОШ по информатике участникам предложили программу обработки массива чисел. Известно, что массив состоит из n целых чисел, введенных пользователем.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Опишите алгоритм нахождения максимального элемента массива.&lt;br /&gt;Укажите временной сложность алгоритма в терминах Big O notation.&lt;br /&gt;Какой метод сортировки наиболее эффективен для малых массивов и почему?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Школьнику для подготовки к ВсОШ по физике дали следующую задачу: автомобиль разгоняется с места с ускорением 2 м/с&amp;#178; в течение 5 секунд, затем продолжает движение равномерно еще 10 секунд.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите путь, пройденный автомобилем за весь промежуток времени.&lt;br /&gt;Вычислите среднюю скорость автомобиля за указанный промежуток.&lt;br /&gt;Представьте график зависимости скорости от времени для всего пути движения.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #Олимпиадашкольников #ФизикаВсОШ #ХимияВсОШ #БиологияВсОШ #ИсторияВсОШ #МатематикаВсОШ #ВсОШ9класс #ВсОШ10класс #ВсОШ11класс #МуниципальныйэтапВсОШ #РегиональныйэтапВсОШ #РешениивопросовВсОШ #ВсОШпредметы #Олимпиадазадания #ВсОШответы&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:59:07 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=282#p282</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив ВОШ все регионы России</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=281#p281</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив ВОШ все регионы России&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив ВОШ все регионы России В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив ВОШ все регионы России ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сборник задач Всероссийских олимпиад школьников (ВОШ) по разным предметам за текущий год, включающий задания и вопросы из различных регионов России. Предназначено для подготовки учащихся старших классов к олимпиадам, контрольным и экзаменам.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Города A, B и C находятся на одинаковом расстоянии друг от друга и соединены сетью дорог. Известно, что расстояние между любыми двумя городами составляет ровно 120 км. Турист начинает движение из города A на автомобиле, расход бензина которого составляет 7 л на 100 км пути. Стоимость бензина в городе A — 45 руб./литр, в городе B — 42 руб./литр, в городе C — 48 руб./литр. По возвращении туриста обратно в город A выясняется, что он потратил на бензин всего 336 рублей.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько литров бензина было потрачено на поездку?&lt;br /&gt;Какой маршрут движения выбрал турист, чтобы минимизировать затраты на топливо?&lt;br /&gt;Вычислите минимальное возможное количество денег, которое мог бы потратить турист, если бы изначально знал цены топлива во всех городах.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Четырехзначное число делится на каждое из чисел 3, 4 и 5 без остатка. Сумма цифр числа меньше 15. Найдите наибольшее такое число.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Назовите три свойства такого числа.&lt;br /&gt;Составьте уравнение для нахождения суммы цифр четырехзначного числа, делящегося на указанные числа.&lt;br /&gt;Укажите наименьшее четырехзначное число, удовлетворяющее условиям задачи.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Участница конкурса красоты рассказала журналисту о своих увлечениях. Запишите в таблицу соответствие утверждений участницы (левый столбец) и истинности этих утверждений (правый столбец):&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Участница утверждает, что любит плавание / верховую езду / чтение книг / кулинарию / танцы / иностранные языки.&lt;br /&gt;Истинность утверждения: верно / неверно.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие две активности наверняка ей нравятся, если известно, что из шести увлечений три верны и три ложны, а танцам и кулинарии соответствует одно истинное и одно ложное утверждение?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Три ученика из разных школ региона участвовали в математическом турнире. Каждый ученик решил разное количество задач: Иван — больше всех, Сергей — среднее по количеству, а Алексей — меньше остальных. Известно, что суммарно они решили 36 задач, причем разница между решенными задачами Ивана и Сергея составила 8 задач, а между Сергеем и Алексеем — 4 задачи.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько задач решил каждый ученик?&lt;br /&gt;Какова средняя величина решенных задач на одного участника?&lt;br /&gt;На сколько процентов результат Ивана превышает средний результат участников?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Исследовательская группа изучала влияние осадков на урожайность зерновых культур в пяти регионах России. Данные представлены в таблице с указанием количества осадков в мм и средней урожайностью зерна в центнерах с гектара для каждого региона.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Пользуясь таблицей, постройте график зависимости урожайности от количества осадков.&lt;br /&gt;Найдите коэффициент корреляции между этими показателями.&lt;br /&gt;Охарактеризуйте характер взаимосвязи между осадками и урожайностью.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. На электронной карте отмечены границы областей Поволжского федерального округа. Расстояние между некоторыми областями измеряется в километрах. Известно, что область X находится на расстоянии 350 км от области Y и 450 км от области Z, а расстояние между областями Y и Z равно 200 км.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Докажите, что эти точки лежат на одной прямой линии.&lt;br /&gt;Рассчитайте возможные координаты области X, если координаты областей Y и Z известны и равны (0,0) и (200,0) соответственно.&lt;br /&gt;Объясните, почему существует два возможных расположения области X относительно областей Y и Z.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #олимпиадашкольников #математика2026 #физикарегионы #химияолимпиада #биологияВОШ #русскийязыкрегион #историяроссия #географияВОШ #информатикаолимпиады #астрономия2026 #экономикарегионы #литературарегион #ОБЖВОШ #правоолимпиада #обществоведение2026&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:58:36 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=281#p281</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив ВсОШ все регионы</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=280#p280</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив ВсОШ все регионы&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив ВсОШ все регионы В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив ВсОШ все регионы ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сборник заданий заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по физике и информатике за 2026 год для учеников 9-11 классов всех регионов России. Включает задачи повышенной сложности, требующие нестандартного подхода и глубоких знаний предмета.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Прямоугольная рамка ABCD помещена в однородное магнитное поле с индукцией B=0.5 Тл перпендикулярно линиям поля. Сторона AD рамки длиной l=20 см перемещается равномерно вправо со скоростью v=3 м/с. Определите ЭДС индукции в контуре. Рассмотрите случаи разомкнутого и замкнутого контура. Укажите направление индуцируемого тока, если контур замкнут проводником DC сопротивлением R=5 Ом. Найдите силу тока в контуре.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Для шифрования информации применяется алгоритм с использованием бинарных матриц размером 3&amp;#215;3. Исходная информация представлена двоичными последовательностями длины n=9 бит. Найдите количество различных двоичных матриц такого размера. Сколько уникальных ключей может использоваться в данном алгоритме шифрования? Предложите метод эффективного нахождения обратной матрицы для расшифровки сообщений.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Два спутника движутся по круговым орбитам вокруг Земли на высотах h&amp;#8321;=200 км и h&amp;#8322;=800 км соответственно. Масса Земли M=5.97&amp;#215;10^24 кг, радиус Земли R=6371 км, гравитационная постоянная G=6.67&amp;#215;10^-11 Н·м&amp;#178;/кг&amp;#178;. Определите период обращения каждого спутника. Какой спутник имеет большую линейную скорость? Во сколько раз различается их периоды вращения?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Для реализации квантового компьютера разработан регистр из пяти кубитов. Каждый кубит может находиться в суперпозиции состояний |0&amp;#10217; и |1&amp;#10217; с вероятностью p и q соответственно, где p+q=1. Запишите общее состояние регистра как линейную комбинацию базисных векторов. Какова вероятность измерения состояния регистра именно в последовательности &amp;quot;01101&amp;quot;? Сколько всего возможных состояний может иметь такой пятикубитовый регистр?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. На столе лежит стопка из трёх одинаковых книг общей массой m=6 кг. Коэффициенты трения между столом и нижней книгой &amp;#956;&amp;#8321;=0.4, между первой и второй книгой &amp;#956;&amp;#8322;=0.3, между второй и третьей книгой &amp;#956;&amp;#8323;=0.2. Определите максимальную горизонтальную силу Fmax, приложенную к верхней книге, при которой книги начнут двигаться как единое целое без проскальзывания друг относительно друга.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. В информационной системе хранятся данные о погоде в формате CSV-файла объемом V=5 Гб. Разработчик создал программу, которая осуществляет выборку записей с температурой выше определенного порога Tmin=+15°C. Время выполнения программы составляет t=15 секунд на локальном компьютере. Оцените минимальное необходимое увеличение производительности процессора (в процентах), чтобы программа работала не более &amp;#916;t=5 секунд при сохранении объема данных и метода обработки.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #ФизикаОлимпиада #ИнформатикаВсОШ #ОлимпиадаРоссия #ВсОШФизики #ЗаключительныйЭтап #ВсОШФизика9кл #ВсОШФизика10кл #ВсОШФизика11кл #ВсОШИнформатика9кл #ВсОШИнформатика10кл #ВсОШИнформатика11кл #ОлимпиадаШкольники #ЗаключительныйЭтапВсОШ #ЗаданияВсОШ #Физико&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:58:04 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=280#p280</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы ВОШ все регионы 2026-2027</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=279#p279</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы ВОШ все регионы 2026-2027&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы ВОШ все регионы 2026-2027 В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы ВОШ все регионы 2026-2027 ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) 2026-2027 учебного года для учащихся различных классов по разным предметам. Включает задачи по математике, физике, химии и биологии с подробными условиями и вопросами.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. В треугольнике ABC известно, что сторона AB равна 10 см, сторона AC равна 12 см, угол A равен 60 градусов. Найдите площадь треугольника ABC. Ответ дайте в квадратных сантиметрах и округлите до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите длину стороны BC. Ответ выразите в сантиметрах и округлите до десятых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите величину угла B. Ответ укажите в градусах и округлите до целого числа.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Частица массой m=0.05 кг движется равномерно по окружности радиусом R=2 метра со скоростью v=4 м/с. Определить центростремительное ускорение частицы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найти силу, действующую на частицу. Ответ выразить в ньютонах и округлить до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;На сколько процентов увеличится сила, если скорость частицы возрастет вдвое?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Раствор сульфата меди(II) CuSO&amp;#8324; массой 10 г смешали с раствором гидроксида натрия NaOH массой 12 г. Реакция прошла полностью.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Составьте уравнение химической реакции взаимодействия солей и щелочей.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Рассчитайте массу образовавшегося осадка медного купороса Cu(OH)&amp;#8322;. Ответ выразите в граммах и округлите до десятых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какой объем газа (при нормальных условиях) выделится, если вместо NaOH взять эквивалентную массу Na&amp;#8322;CO&amp;#8323;?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Представлен участок цепи ДНК следующей последовательности нуклеотидов: ATCGTACCGTATGCGA.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите последовательность комплементарной цепи РНК.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Определите количество кодонов в полученном фрагменте РНК.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Назовите триплет-кодон, соответствующий первой аминокислоте белка.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Имеется бассейн прямоугольной формы длиной 10 метров, шириной 5 метров и глубиной 2 метра. Вода в бассейне имеет температуру T&amp;#8321;=20°C.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько литров воды содержится в бассейне?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько энергии потребуется для нагревания всей воды в бассейне до температуры Т&amp;#8322;=25°C? Удельная теплоемкость воды равна c=4.2 кДж/(кг·°C). Ответ выразить в мегаджоулях и округлить до единиц.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Если мощность насоса составляет P=5 кВт, за какое время насос нагреет воду до нужной температуры? Ответ указать в часах и округлить до десятых.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. В таблице приведены результаты наблюдений над популяцией синиц в лесу площадью S=5 км&amp;#178; за осенний период.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;| Месяц | Количество особей |&lt;br /&gt;|-------|-------------------|&lt;br /&gt;| Сентябрь | 150&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;br /&gt;| Октябрь | 180&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;br /&gt;| Ноябрь&amp;#160; | 200&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Определите среднюю плотность популяции синиц за ноябрьский месяц. Ответ выразить в особях/км&amp;#178; и округлить до целых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Предположив линейный рост численности, рассчитайте прогнозируемую численность синиц в декабре. Ответ укажите целым числом.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какова общая динамика изменения численности синиц за весь период наблюдения? Увеличение или уменьшение?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #ВСЕРоссийскийолимпиадшкольников #математикаВОШ #физикаВОШ #химияВОШ #биологияВОШ #школьныйэтап #заданияВОШ #ответыВОШ #олимпиадныезадачи #предметныеолимпиады #Россия2026 #школьники2026 #образовательныересурсы #всешколыРоссии&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:57:31 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=279#p279</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив вариантов ВОШ школьный этап</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=278#p278</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив вариантов ВОШ школьный этап&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив вариантов ВОШ школьный этап В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив вариантов ВОШ школьный этап ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Варианты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) 2026 года по различным предметам, предназначенные для учащихся 5-11 классов. Включают задания с подробным условием и вопросами.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. На школьной площадке группа учеников обсуждает вопросы честности участия в олимпиадах. Алиса утверждает, что слив вариантов является нормой подготовки, Боря говорит, что это нарушает принципы объективности оценки знаний, Вера считает, что решение зависит от моральных установок человека.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Объясните сущность понятия &amp;quot;слив вариантов&amp;quot; в образовательном процессе.&lt;br /&gt;Назовите три аргумента в поддержку позиции Бори.&lt;br /&gt;Какие факторы влияют на формирование моральной установки ученика относительно слива вариантов?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Известно, что администрация образовательной организации установила внутренний регламент о запрете распространения информации о заданиях олимпиад до окончания всех этапов. Ученик Сергей узнал о содержании части задач математической олимпиады ранее установленного срока.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Перечислите возможные последствия нарушения Сергеем установленных правил.&lt;br /&gt;Какой алгоритм действий должен предпринять ученик, узнавший случайно о вариантах олимпиады заранее?&lt;br /&gt;Почему соблюдение этических норм важно именно в олимпиадном движении?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Составьте схему причинно-следственных связей, отражающую влияние практики слива вариантов олимпиад на мотивацию обучающихся, качество образования и репутацию образовательных учреждений.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Укажите пять основных звеньев схемы и объясните связь каждого из них с предыдущими и последующими элементами.&lt;br /&gt;Предложите меры профилактики распространения несанкционированной информации о заданиях олимпиад.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Представьте ситуацию: вы руководитель школьной команды участников олимпиады, среди ваших учеников распространились слухи о наличии утечки информации о заданиях регионального этапа.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Опишите последовательность ваших действий для предотвращения возможных нарушений и сохранения репутации команды.&lt;br /&gt;Какие аргументы вы бы использовали для убеждения учеников в недопустимости участия в распространении вариантов?&lt;br /&gt;Каковы долгосрочные последствия подобных ситуаций для самого участника?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Разработайте памятку для учеников вашей школы на тему &amp;quot;Этические нормы поведения при подготовке и участии в олимпиадах&amp;quot;. Памятка должна включать:&lt;br /&gt;- определение понятий &amp;quot;справедливость&amp;quot;, &amp;quot;честность&amp;quot;, &amp;quot;недобросовестность&amp;quot;;&lt;br /&gt;- основные принципы олимпиадного движения;&lt;br /&gt;- конкретные примеры допустимого и недопустимого поведения;&lt;br /&gt;- рекомендации по самоконтролю и ответственности перед коллективом.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Используя знания обществоведческого курса, проанализируйте проблему слива вариантов олимпиад с позиций социальной справедливости и личностного самоопределения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Приведите две современные точки зрения экспертов по данной проблеме.&lt;br /&gt;Проанализируйте роль общественных институтов (образовательных организаций, СМИ, родительского сообщества) в профилактике недобросовестного поведения на олимпиадах.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #школьныйэтап #олимпиада #задания2026 #вариантышколы #предметыВОШ #математика2026 #физика2026 #химия2026 #биология2026 #информатика2026 #история2026 #русскийязык2026 #география2026 #литература2026 #ОВОШ2026 #участникВОШ&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:57:05 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=278#p278</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив заданий школьного этапа ВсОШ</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=277#p277</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив заданий школьного этапа ВсОШ&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив заданий школьного этапа ВсОШ В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив заданий школьного этапа ВсОШ ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по информатике для учеников 9 класса. Включает задачи на программирование, алгоритмы обработки информации, логику и анализ данных.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. В социальной сети школьники делятся заданиями школьного этапа ВсОШ. За первые сутки было выложено 120 заданий, затем ежедневно количество сливаемых заданий увеличивалось на 20% от предыдущего дня. Через сколько дней общее количество опубликованных заданий превысит 500 единиц? Ответ дайте целым числом.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Администрация сайта обнаружила IP-адреса пользователей, сливающих задания ВсОШ. Всего зафиксировано адреса четырёх классов: A (10.0.0.0/8), B (172.16.0.0/12), C (192.168.0.0/16) и D (начинающиеся с цифры 224). Составьте алгоритм, позволяющий классифицировать любой введённый IP-адрес по классу, используя двоичное представление адресов. Объясните принцип работы вашего алгоритма.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Для предотвращения несанкционированного доступа администрация установила парольную защиту страницы с заданиями ВсОШ. Пароль состоит из заглавных букв русского алфавита длиной ровно 5 символов. Сколько существует различных паролей, удовлетворяющих условиям:&lt;br /&gt;- первая буква обязательно гласная,&lt;br /&gt;- вторая буква согласная,&lt;br /&gt;- третья буква любая,&lt;br /&gt;- четвёртая и пятая буквы разные согласные?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Разработайте программу проверки корректности передачи заданий ВсОШ по защищенному каналу связи. Передача считается успешной, если ни один бит информации не изменился. Входные данные включают бинарную строку переданного сообщения и бинарную строку принятого сообщения одинаковой длины n (n &amp;#8804; 10^6). Программа должна выводить &amp;quot;ПЕРЕДАЧА УСПЕШНА&amp;quot; или &amp;quot;ОБНАРУЖЕНЫ ОШИБКИ&amp;quot;.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Группа школьников решила создать анонимный чат для обмена заданиями ВсОШ. Чат поддерживает максимум m=15 одновременных участников. Каждый участник присоединяется в случайный момент времени, проводит на чате время T, равномерно распределённое в диапазоне от 10 до 60 минут, и покидает чат. Определите вероятность того, что в произвольный момент времени количество участников чата превысит допустимое максимальное значение.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. На сервере хранятся зашифрованные ответы на задания ВсОШ. Для дешифровки применяется следующий алгоритм: каждое целое число x преобразуется в y по формуле y=(x^3+ax+b) mod p, где p – простое число больше 1000, a и b – секретные параметры. Злоумышленнику известны три пары чисел (x,y): (1,123), (2,345), (3,567). Найдите значения параметров a и b, позволив злоумышленнику расшифровать остальные ответы.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШИнформатика #Олимпиада2026 #ШкольныйЭтап #Задания9Класс #Алгоритмы #Программирование #АнализДанных #ЛогическиеЗадачи #КвалификацияВсОШ #ИнформационныеТехнология #Кибербезопасность #ЦифровыеКомпетенции #ОлимпиадныеЗадачи #Школа2026 #ГИАВПР&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:56:38 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=277#p277</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы школьного этапа ВОШ по всем предметам</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=276#p276</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы школьного этапа ВОШ по всем предметам&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы школьного этапа ВОШ по всем предметам В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы школьного этапа ВОШ по всем предметам ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сборник включает ответы на задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) по разным предметам для учащихся 7-11 классов в 2026 году. Задания охватывают широкий спектр дисциплин: математика, физика, химия, биология, история, литература и другие.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Математика 8 класс. В выпуклом четырёхугольнике ABCD известно, что угол ABD равен углу CBD, сторона AB равна 15 см, сторона BC равна 20 см, сторона CD равна 9 см, а сторона AD равна x см. Найдите длину стороны AD. Ответ округлите до десятых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите площадь треугольника BCD.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите отношение площадей треугольников ABD и BCD.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Доказать, что диагонали AC и BD пересекаются в точке E таким образом, что AE : EC = AB : BC.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Физика 10 класс. Ракета массой m = 1200 кг стартует вертикально вверх с поверхности Земли. На активном участке полёта тяга двигателя постоянна и составляет F = 30 кН, сопротивление воздуха пропорционально квадрату скорости и равно R = kv&amp;#178;, где k = 0.01 Н·с&amp;#178;/м&amp;#178;.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите уравнение движения ракеты на активном участке полёта.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите максимальную высоту подъёма ракеты, считая активное движение длится t = 30 секунд.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какой станет масса ракеты после завершения активного участка полёта, если скорость истечения продуктов сгорания топлива u = 2500 м/с?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Химия 9 класс. Газообразный углеводород X имеет плотность по водороду D = 14. При сгорании образца газа массой m = 2.8 г образовались вода массой m(H&amp;#8322;O) = 3.6 г и углекислый газ массой m(CO&amp;#8322;) = 8.8 г.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Установите молекулярную формулу вещества X.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите уравнение реакции горения вещества X в кислороде.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Рассчитайте объём кислорода (при нормальных условиях), необходимый для полного сгорания 2.8 г вещества X. Ответ выразите в литрах, округлите до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Биология 7 класс. Учёные исследовали влияние различных факторов на скорость фотосинтеза у растения вида Zea mays (кукуруза). При увеличении интенсивности света с I&amp;#8321; = 20 Вт/м&amp;#178; до I&amp;#8322; = 80 Вт/м&amp;#178; скорость фотосинтеза увеличилась в 2.5 раза. При повышении температуры с T&amp;#8321; = 20°C до T&amp;#8322; = 30°C скорость возросла в 1.8 раза. Определить общее увеличение скорости фотосинтеза при одновременном изменении обоих параметров.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Объясните причину замедления увеличения скорости фотосинтеза при дальнейшем росте интенсивности света.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Приведите три других фактора, влияющих на интенсивность фотосинтеза у растений.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. История 11 класс. Используя таблицу с данными о динамике численности населения СССР по годам (привести конкретные числа и годы), проанализируйте демографические процессы в стране в период с 1922 по 1991 годы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Выявите периоды наибольшего прироста и снижения численности населения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Назовите основные причины демографических изменений в указанные вами периоды.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Охарактеризуйте роль Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления в изменении структуры населения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;---&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Литература 10 класс. Проанализируйте стихотворение А.А. Блока «Незнакомка». Укажите художественные средства, использованные автором (не менее трёх). Объясните смысл образной системы стихотворения. Почему автор назвал своё произведение именно «Незнакомка»?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #школьныйэтап #ответыпопредметам #математика2026 #физикаолимпиада #химияВОШ #биология7класс #история8класс #литература10класс #география9класс #информатика11класс #астрономия #право #экономика #русскийязык&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:56:06 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=276#p276</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы школьного этапа ВсОШ по всем предметам</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=275#p275</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы школьного этапа ВсОШ по всем предметам&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы школьного этапа ВсОШ по всем предметам В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы школьного этапа ВсОШ по всем предметам ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) 2026 года охватывают разные предметы и классы. Они включают логические задачи, расчетные примеры, аналитические упражнения, требующие глубокого понимания материала и нестандартного подхода.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Дан график зависимости давления газа в сосуде от температуры при постоянной массе газа. Известно, что объём сосуда V = 5 л, начальное давление P&amp;#8320; = 100 кПа, температура меняется линейно от T&amp;#8321; = 300 К до T&amp;#8322; = 500 К за промежуток времени &amp;#916;t = 2 минуты.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите конечное давление P&amp;#8322; в кПа, округлив до целого числа.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите среднюю скорость изменения давления dp/dt в Па/с, округлив до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Каково максимальное абсолютное изменение давления |&amp;#916;P| в паскалях за данный временной промежуток?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Текстовый фрагмент из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»: «Он боялся подозрений, боялся даже пройти мимо какого-нибудь полицейского будки. Ему казалось, что его уже заметили, следят за ним, выследили откуда он вышел…»&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Укажите автора произведения и название.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Почему герой испытывает страх и тревогу? Укажите две причины из текста.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Что автор раскрывает этим эпизодом – психологию героя или социальную среду? Обоснуйте свой ответ двумя аргументами.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Решить уравнение относительно x: &amp;#8730;(x&amp;#178; + 4x + 3) = x + 1&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Проверить, являются ли найденные корни действительными корнями исходного уравнения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Указать область допустимых значений переменной x.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько корней имеет данное уравнение?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. На географической карте масштаба 1 : 500000 показаны три города A, B и C, соединённые дорогами длиной на карте l&amp;#8321; = 3 см, l&amp;#8322; = 4 см и l&amp;#8323; = 5 см соответственно. Город A находится точно в точке северного полюса карты.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какова реальная протяжённость дороги AB в километрах?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;На каком расстоянии в градусах долготы находятся города B и C, считая по параллели через эти точки?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие климатические пояса пересекают дороги BC и AC?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Экспериментатор смешал растворы солей NaCl и AgNO&amp;#8323; в объёме V = 200 мл каждого раствора. Концентрация NaCl составляет c&amp;#8321; = 0.2 моль/л, концентрация AgNO&amp;#8323; равна c&amp;#8322; = 0.15 моль/л.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите молекулярное и ионное уравнение реакции.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какое вещество выпадет в осадок?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Рассчитайте массу образовавшегося осадка в граммах, округлив до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какой объем газообразного продукта образуется при нормальных условиях, если бы реагенты взаимодействовали полностью?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Два участника экономической игры распределяют выигрыш в размере W = 1000 рублей. Участник 1 предлагает делёж X рублей себе и (W-X) рублей участнику 2. Участник 2 может либо принять предложение, получив указанную сумму, либо отклонить, тогда оба получают ноль.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Постройте дерево решений данной игры.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите равновесие Нэша в чистых стратегиях.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Объясните, почему найденное вами решение является оптимальным выбором участников с точки зрения теории игр.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #школьныйэтап #математикаВсОШ #физикаВсОШ #биологияВсОШ #химияВсОШ #информатикаВсОШ #русскийязыкВсОШ #историяВсОШ #географияВсОШ #литератураВсОШ #астрономияВсОШ #экономикаВсОШ #обществознаниеВсОШ #юридикоВсОШ #экологияВсОШ&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:55:32 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=275#p275</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив ВОШ 2026-2027 все предметы</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=274#p274</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив ВОШ 2026-2027 все предметы&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив ВОШ 2026-2027 все предметы В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив ВОШ 2026-2027 все предметы ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сборник заданий Всероссийской олимпиады школьников (ВОШ) 2026-2027 учебного года по различным предметам для учащихся всех классов. Включает олимпиадные задачи повышенной сложности, требующие глубокого понимания материала и нестандартного мышления.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Исследуйте механизм действия фермента каталазы, ускоряющего разложение пероксида водорода. Напишите уравнение реакции. Определите концентрацию раствора H&amp;#8322;O&amp;#8322; в эксперименте, если известно, что масса катализатора составляла m = 0.2 г, объем раствора V = 50 мл, а измеренное количество выделившегося кислорода составило Q = 30 мл при нормальных условиях. Относительная молекулярная масса каталазы равна M = 240000 г/моль. Плотность раствора считать равной &amp;#961; = 1 г/мл.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите молярную массу эквивалентов каталазы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите концентрацию пероксида водорода в растворе в моль/л.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Укажите причины высокой эффективности каталазы как биокатализатора.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Анализируйте стихотворение Александра Блока периода Серебряного века. Прочитайте предложенные четыре стихотворения русских поэтов начала XX века. Установите авторство одного из произведений, аргументируя выбор литературоведческими фактами и особенностями стиля. Назовите характерные черты лирики данного автора.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какой художественный прием лежит в основе образа?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие символы использованы автором и какое смысловое значение они несут?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какое настроение преобладает в стихотворении и какими средствами оно создается?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Рассмотрите историческую ситуацию: падение Византийской империи в 1453 году. Какие три ключевых фактора повлияли на захват Константинополя османскими войсками? Объясните влияние каждого фактора, указывая конкретные исторические личности и события.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Назовите имя султана Османской империи, завоевавшего Константинополь.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Перечислите основные последствия падения Византии для Европы и России.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Решите математическую задачу: окружность вписана в квадрат ABCD, сторона квадрата равна a = 10&amp;#8730;2 см. Найдите площадь сектора круга, образованного дугой, стягиваемой диагональю квадрата, и двумя радиусами, проведенными к концам диагонали. Выразите ответ в виде числа &amp;#960; и округлите коэффициент перед &amp;#960; до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какова длина диаметра окружности?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Чему равен центральный угол сектора в градусах?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите длину дуги сектора круга.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Опишите химический состав атмосферы Марса, основываясь на последних научных данных. Какой газ является основным компонентом марсианской атмосферы? Каково процентное содержание основных газов в атмосфере Марса (CO&amp;#8322;, N&amp;#8322;, Ar)? Почему атмосфера Марса значительно отличается от земной по составу и плотности?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Почему низкая плотность атмосферы Марса затрудняет существование жидкой воды на поверхности планеты?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Каковы основные современные методы изучения химического состава атмосферы других планет?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Изучите карту природных зон Евразии. Определите географические координаты пункта, расположенного на границе тайги и смешанных лесов Евразии. Укажите природный пояс и климатическую зону, в которой находится данный пункт. Опишите особенности климата и растительности этой зоны.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Как изменяется высота снежного покрова в этой зоне от зимы к весне?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие виды хозяйственной деятельности наиболее характерны для данной природной зоны?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #ВСОШ2027 #ОлимпиадаШкольников #ПредметыВСОШ #ФИЗИКА2026 #БИОЛОГИЯ2026 #ИСТОРИЯ2026 #МАТЕМАТИКА2026 #РУССКИЙЯЗЫК2026 #ЛИТЕРАТУРА2026 #ХИМИЯ2026 #ГЕОГРАФИЯ2026 #ИНФОРМАТИКА2026 #ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ2026 #АСТРОНОМИЯ2026 #ОЛИМПИАДНЫЕЗАДАНИЯ&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:54:54 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=274#p274</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы ВОШ 2026-2027 все предметы</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=273#p273</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы ВОШ 2026-2027 все предметы&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы ВОШ 2026-2027 все предметы В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы ВОШ 2026-2027 все предметы ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2026-2027 года по разным предметам для учеников старших классов. Включает математику, физику, химию, биологию, историю, литературу и другие дисциплины с подробными условиями задач и вопросами.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. В треугольнике ABC известно, что AB=13, AC=14, BC=15. Через вершину A проведена прямая, делящая площадь треугольника пополам. Найдите длину отрезка DE, где D лежит на стороне AB, E на стороне AC, если известно, что AD:DB=2:1.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вопрос 1. Вычислите площадь треугольника ABC.&lt;br /&gt;Вопрос 2. Определите координаты точки D, если координата вершины A(0,0), B(13,0).&lt;br /&gt;Вопрос 3. Чему равен коэффициент наклона прямой AE?&lt;br /&gt;Вопрос 4. Найдите длину отрезка DE. Ответ округлите до сотых.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. В сосуде смешали растворы двух солей массой m&amp;#8321;=50 г каждая: хлорид натрия NaCl и нитрат калия KNO&amp;#8323;. Известно, что общая масса осадка, выпавшего при охлаждении раствора до 0°C, составила M=12 г. Рассчитайте массовую долю каждой соли в исходном растворе, предполагая полное осаждение обеих солей при данных условиях.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вопрос 1. Напишите уравнения реакций образования осадков.&lt;br /&gt;Вопрос 2. Рассчитайте общую массу исходного раствора.&lt;br /&gt;Вопрос 3. Определите массу каждого осадка.&lt;br /&gt;Вопрос 4. Вычислите массовые доли солей в исходном растворе в процентах.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Ген, отвечающий за окраску цветков растения, имеет две аллели – доминантную А (красные цветки) и рецессивную а (белые цветки). Растение с генотипом Aa было опылено пыльцой другого растения с неизвестным генотипом. Среди потомства наблюдалось следующее расщепление фенотипов: красные цветки – 75%, белые цветки – 25%.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вопрос 1. Определите генотип растения-опылителя.&lt;br /&gt;Вопрос 2. Составьте схему скрещивания.&lt;br /&gt;Вопрос 3. Какой процент гетерозиготных растений ожидается среди красных особей?&lt;br /&gt;Вопрос 4. Будет ли наблюдаться такое же соотношение признаков при самоопылении растения-опылителя?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Прочитайте фрагмент стихотворения:&lt;br /&gt;&amp;quot;Весь мир как будто бы исчез,&lt;br /&gt;И только ты, и только я,&lt;br /&gt;Душа стремится к небесам,&lt;br /&gt;А тело греется огня...&amp;quot;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вопрос 1. К какому литературному направлению относится данный фрагмент?&lt;br /&gt;Вопрос 2. Укажите основные мотивы, заложенные автором в тексте.&lt;br /&gt;Вопрос 3. Какую роль играет антитеза &amp;quot;небесам - огня&amp;quot;?&lt;br /&gt;Вопрос 4. Назовите характерные художественные приемы автора.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. На карте мира отмечено пять городов: Москва, Нью-Йорк, Токио, Каир и Буэнос-Айрес. Известно расстояние между некоторыми парами этих городов в тысячах километров: Москва-Нью-Йорк – 9 тыс., Москва-Токио – 9 тыс., Нью-Йорк-Каир – 10 тыс., Токио-Буэнос-Айрес – 17 тыс., Нью-Йорк-Буэнос-Айрес – 14 тыс. Постройте граф маршрутов и найдите минимальное общее расстояние кругового маршрута, проходящего через все города ровно один раз и возвращающегося обратно в начальную точку.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вопрос 1. Нарисуйте схематично ориентированный граф маршрутов.&lt;br /&gt;Вопрос 2. Примените алгоритм нахождения минимального гамильтонова цикла.&lt;br /&gt;Вопрос 3. Перечислите последовательность городов оптимального маршрута.&lt;br /&gt;Вопрос 4. Вычислите минимальное суммарное расстояние маршрута в тысячах километров.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. В некотором государстве в период с 1910 по 1925 годы произошли значительные политические изменения. Используя исторические источники и знания школьной программы, укажите причины и последствия изменений политического строя страны.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вопрос 1. Какие факторы повлияли на изменение политической системы государства?&lt;br /&gt;Вопрос 2. Опишите ключевые этапы трансформации власти в указанный период.&lt;br /&gt;Вопрос 3. Каковы были главные социальные и экономические результаты произошедших перемен?&lt;br /&gt;Вопрос 4. Приведите примеры известных исторических личностей, сыгравших ключевую роль в этих событиях.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШ2026 #ЗаключительныйЭтап #ОлимпиадаСтуденты #РазныеПредметы #МатематикаБиология #ХимияИстория #ЛитератураФизика #ЗаданияВОШ #СтаршиеКлассы2027 #ШкольныеОлимпиады #ВСЕРОС #НаукаОбразование #УчебныеЗадания&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:54:21 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=273#p273</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив ВсОШ 2026-2027 школьный этап</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=272#p272</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив ВсОШ 2026-2027 школьный этап&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив ВсОШ 2026-2027 школьный этап В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив ВсОШ 2026-2027 школьный этап ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Материал содержит задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) 2026-2027 учебного года. Предметы охватывают физику, математику и информатику для учащихся 7-11 классов. Включены задания разного уровня сложности с подробным условием и вопросами.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. На автомобильной дороге длиной L = 30 км установлено N = 4 одинаковых пункта контроля скорости. Известно, что водитель автомобиля проехал весь маршрут равномерно за T = 30 минут. Время прохождения каждого пункта контроля составляет t = 2 минуты, причём остановки происходят полностью и последовательно друг за другом.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите среднюю скорость автомобиля на участке дороги без учёта остановок в пунктах контроля. Ответ дайте в км/ч, округлите до целого числа.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Определите общее время движения автомобиля с учётом всех остановок. Ответ выразите в минутах.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Сколько километров автомобиль проезжает за одну минуту равномерного движения? Ответ округлите до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите процент времени всей поездки, потраченного на остановки. Ответ округлите до десятых процента.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Рассмотрим граф G с V вершинами и E рёбрами, представляющий собой ориентированное дерево. Известно, что степень каждой вершины графа G не превышает K = 3.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Дана последовательность из M = 10 вершин пути в графе: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. Определите минимальное количество рёбер, которое должен содержать этот путь. Объясните почему.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Может ли такой путь существовать, если ребро от вершины F ведёт обратно к вершине C? Обоснуйте свой ответ.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Каково максимальное возможное количество рёбер в графе G, если V = 15? Ответ обоснуйте.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Четыре друга – Андрей, Борис, Виталий и Григорий – играют в игру, где каждому выпало случайное целое число очков от 1 до 10 включительно. Известно, что сумма чисел Андрея и Бориса больше суммы чисел Виталия и Григория ровно на S = 12 очков.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Назовите наибольшее возможное значение суммы очков четырёх друзей. Ответ объясните.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Укажите наименьшее возможное значение суммы очков четырёх друзей. Приведите обоснование.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Могут ли значения очков всех участников быть чётными? Обоснуйте ваш ответ.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Камень бросают вертикально вверх с поверхности земли с начальной скоростью v&amp;#8320; = 20 м/с. Ускорение свободного падения принять g = 10 м/с&amp;#178;. Через какое время камень достигнет максимальной высоты? Ответ выразить в секундах, округлить до сотых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;На какую максимальную высоту поднимется камень? Ответ дайте в метрах, округлите до целых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какова скорость камня через t = 3 секунды после броска? Ответ выразить в м/с, округлите до целых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Через сколько секунд после броска камень окажется на высоте h = 15 метров? Найдите оба возможных момента времени, ответ округлите до сотых.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Последовательность натуральных чисел a&amp;#8321;, a&amp;#8322;, ..., a&amp;#8345; образуется следующим образом: a&amp;#8321; = 1, a&amp;#8322; = 2, и каждое следующее число равно сумме двух предыдущих плюс некоторое постоянное положительное число c.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите значение c, зная, что a&amp;#8325; = 29.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Запишите выражение для n-го члена последовательности через предыдущие члены и константу c.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Является ли число 123 членом данной последовательности при найденном значении c? Обоснуйте ваш ответ.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите сумму первых шести членов последовательности.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Дан треугольник ABC с известными координатами вершин: A(0,0), B(6,0), C(3,4&amp;#8730;3). Прямая проходит через середину стороны AB и делит площадь треугольника пополам.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Составьте уравнение этой прямой в общем виде Ax + By + C = 0.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Вычислите длину отрезка прямой, лежащего внутри треугольника ABC. Ответ округлите до десятых.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Покажите, что прямая, проходящая через точку C и параллельная оси Ox, делит площадь треугольника на части в отношении 1:3.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВсОШ2026 #школьныйэтап #математика #физика #информатика #олимпиада #заданияВсОШ #решениеВсОШ #олимпиада7класс #олимпиада8класс #олимпиада9класс #олимпиада10класс #олимпиада11класс #физическаязадача #математическийанализ #алгоритмизация&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:53:40 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=272#p272</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Русский язык ЕГЭ 2026-2027 работа №1 ответы и решения</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=271#p271</link>
			<description>&lt;p&gt;Русский язык ЕГЭ 2026-2027 работа №1 ответы и решения&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Русский язык ЕГЭ 2026-2027 работа №1 ответы и решения В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Русский язык ЕГЭ 2026-2027 работа №1 ответы и решения ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Единый государственный экзамен по русскому языку для учащихся 11 класса, демонстрационная версия работы №1 для подготовки к ЕГЭ 2026-2027 учебного года. Включает задания разного уровня сложности по орфографии, пунктуации, синтаксическому анализу, лексике и культуре речи.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Прочитайте предложение и выполните задания.&lt;br /&gt;&amp;quot;Недавно наш класс посетил музей-заповедник &amp;quot;Царицыно&amp;quot;, где мы узнали много интересного о русской архитектуре XVIII века.&amp;quot;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Найдите грамматическую ошибку в предложении и объясните её суть.&lt;br /&gt;Исправьте предложение так, чтобы оно соответствовало нормам современного русского языка.&lt;br /&gt;Укажите часть речи исправленного слова.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Укажите вид связи в словосочетаниях и установите соответствие между типом связи и примером:&lt;br /&gt;1. прилагательное + существительное&lt;br /&gt;2. глагол + существительное&lt;br /&gt;3. предлог + существительное&lt;br /&gt;4. причастие + существительное&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Примеры:&lt;br /&gt;а) встреча гостей&lt;br /&gt;б) осенний парк&lt;br /&gt;в) дверь в сад&lt;br /&gt;г) написанная книга&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Установите соответствие букв и цифр.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Определите стиль и жанр следующего текста и обоснуйте свой ответ двумя аргументами:&lt;br /&gt;&amp;quot;Вашему вниманию предлагается новый словарь-справочник «Современный русский язык: нормы и стили общения». Словарь предназначен для широкого круга читателей, интересующихся вопросами современной языковой культуры...&amp;quot;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какой это стиль? Какой жанр?&lt;br /&gt;Назовите два аргумента, подтверждающих ваш выбор стиля и жанра.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Выберите правильную форму местоимения в предложении и поясните выбор:&lt;br /&gt;&amp;quot;Я видел (его/ему) вчера вечером.&amp;quot;&lt;br /&gt;&amp;quot;(Он/ему) рассказал мне о своих впечатлениях.&amp;quot;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Объясните, почему вы выбрали именно эту форму местоимения в каждом случае.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Запишите слово &amp;quot;космос&amp;quot; в родительном падеже единственного числа тремя способами, характерными для разных исторических эпох развития русского языка.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Распределите слова по группам в зависимости от способа образования (морфологический, лексико-семантический, словообразовательный):&lt;br /&gt;биография, килограмм, белоснежный, интервью, голубоглазый, быстро, интеллигент, межпланетный, жизнь, радость.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Составьте таблицу из трёх столбцов и распределите слова по соответствующим группам.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ЕГЭ2026 #русскийязык #демоверсия #работа1 #подготовкакегэ #орфография #пунктуация #синтаксис #лексика #культураречи #11класс #демонстрационныйвариант #заданияегэ #егэпо&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:53:09 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=271#p271</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив тематической работы №1 по русскому языку ЕГЭ 2026-2027</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=270#p270</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив тематической работы №1 по русскому языку ЕГЭ 2026-2027&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив тематической работы №1 по русскому языку ЕГЭ 2026-2027 В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив тематической работы №1 по русскому языку ЕГЭ 2026-2027 ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой тематическую работу №1 по подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по русскому языку для учащихся старших классов образовательных учреждений РФ. Включает задания разного уровня сложности, направленные на проверку знаний пунктуации, синтаксиса, орфографии и литературоведческого анализа.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Прочитайте предложение: &amp;quot;На столе лежали книги учебники тетради и ручки.&amp;quot; Исправьте пунктуационные ошибки, объяснив их наличие и исправление. Затем укажите количество запятых, которое должно стоять в правильном варианте.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Определите грамматическую основу и тип сказуемого в предложении: &amp;quot;Ученики внимательно слушают объяснения учителя и делают записи в тетрадях.&amp;quot;&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Найдите слово с ошибкой в написании: прекрасный, сгораемый, привлечённый, горящий, раскалённый, обиженый. Укажите правильное написание и объясните правило выбора написания.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Объясните лексическое различие между словами: горевать и радоваться. Составьте два предложения, демонстрирующих оттенки значения каждого слова.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Проанализируйте стихотворение А.С.Пушкина &amp;quot;Я вас любил&amp;quot;. Укажите ключевые мотивы, изобразительно-выразительные средства и объясните смысл заключительного четверостишия.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Заполните пропуски в предложении подходящими по смыслу союзами: &amp;quot;Мы решили пойти в кино&amp;#160; погода была хорошей,&amp;#160; билеты были заранее куплены.&amp;quot; Варианты: а) и б) потому что в) так как г) поэтому&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ЕГЭРусскийЯзык #Подготовка2026 #ТеоретическийТурнир #ТренировочнаяРабота #РусскийЯзык2026 #ТематическаяРабота #ПроверочныеЗадания #ГрамматикаОрфография #ПунктуацияСинтаксис #ЛексическийАнализ #ЛитературоведческийРазбор #СтаршийКласс #СтуденческиеЗадания #ШкольныеРаботы #КонтрольныеТесты&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:52:48 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=270#p270</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы ЕГЭ русский язык тематическая работа №1 02.10.2026</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=269#p269</link>
			<description>&lt;p&gt;Ответы ЕГЭ русский язык тематическая работа №1 02.10.2026&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Ответы ЕГЭ русский язык тематическая работа №1 02.10.2026 В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Ответы ЕГЭ русский язык тематическая работа №1 02.10.2026 ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа предназначена для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку среди учащихся старших классов. Она включает задания по различным разделам русского языка, охватывающие орфографию, пунктуацию, стилистику и грамматику.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Прочитайте следующий текст и выполните задания. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;«День прошёл замечательно, — сказала она, вздохнув свободно, — завтра мы поедем на дачу.»&lt;br /&gt;«Я очень скучаю по тебе, — шепнул он тихо, — когда же ты вернёшься?»&lt;br /&gt;Дождь стучал в окно и бормотал монотонно как старуха у печки.&lt;br /&gt;Дорогие друзья спасибо вам за тёплую встречу!&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Найдите предложения с ошибкой в знаках препинания.&lt;br /&gt;2. Объясните, какие знаки препинания нужно поставить правильно и почему.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Определите вариант, где неверно употреблено слово.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;А. Книга была напечатана на престижном издательстве.&lt;br /&gt;Б. Учитель сообщил ученикам важную новость.&lt;br /&gt;В. Мальчик стоял возле дома и смотрел вдаль.&lt;br /&gt;Г. Мы купили две бутылки молока и три яблока.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Укажите номер неправильного варианта.&lt;br /&gt;2. Исправьте ошибку и объясните причину.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Укажите номера предложений, в которых форма прилагательного выбрана верно.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1) В нашем классе учится много учеников с плохой успеваемостью.&lt;br /&gt;2) Его новая книга стала бестселлером и получила положительные рецензии критиков.&lt;br /&gt;3) Она приготовила вкусный борщ по бабушкиному рецепту.&lt;br /&gt;4) Вечером мы пошли в парк на свежий воздух.&lt;br /&gt;5) Нам нужно обсудить ваши претензии относительно качества товара.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Выберите правильные формы прилагательных.&lt;br /&gt;2. Обоснуйте свой выбор.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Распределите приведённые ниже словосочетания по группам в зависимости от способа связи слов:&lt;br /&gt;яблочный сок / яблоневый сад / огородное пугало / земляничный кисель / пугающий крик / волчий аппетит / собачья будка / медвежьи следы / вечерняя заря / утренний туман&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Назовите типы связей, использованные в этих словосочетаниях.&lt;br /&gt;2. Приведите примеры каждого типа и укажите номера соответствующих словосочетаний.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Заполните таблицу, вставив пропущенные буквы в слова и указав часть речи каждого слова:&lt;br /&gt;| Слово с пропуском | Пропущенная буква | Часть речи |&lt;br /&gt;|------------------|--------------------|------------|&lt;br /&gt;| ин..екция&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;br /&gt;| д..ректор&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;br /&gt;| кр..ёв&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160;|&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;br /&gt;| л..кторий&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160;|&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;br /&gt;| б..тон&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160;|&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; &amp;#160; |&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Впишите недостающие буквы в слова.&lt;br /&gt;2. Определите и запишите части речи.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Составьте схему сложного предложения, укажите виды придаточных предложений и типы союзов:&lt;br /&gt;&amp;quot;Весной, когда солнце греет сильнее, и природа просыпается, многие люди отправляются на природу.&amp;quot;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Нарисуйте графическую схему предложения.&lt;br /&gt;2. Укажите вид каждой придаточной части и союз.&lt;br /&gt;3. Объясните роль союзов в предложении.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ЕГЭ2026 #русскийязык #тематическаяработа #подготовкакэкзаменам #орфография #пунктуация #грамматика #стилистика #школьники2026 #старшиеклассы #русскийязыкЕГЭ #заданияпорусскому #контрольнозанятия #повторениерусскогоязыка&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:52:20 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=269#p269</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Тематическая работа №1 ЕГЭ русский язык 2 октября 2026 ответы</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=268#p268</link>
			<description>&lt;p&gt;Тематическая работа №1 ЕГЭ русский язык 2 октября 2026 ответы&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Тематическая работа №1 ЕГЭ русский язык 2 октября 2026 ответы В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Тематическая работа №1 ЕГЭ русский язык 2 октября 2026 ответы ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Тематическая работа №1 по русскому языку предназначена для учащихся 11 класса и является подготовкой к единому государственному экзамену (ЕГЭ) 2026 года. Включает задания по различным разделам русского языка: орфография, пунктуация, синтаксический анализ, работа с текстом, лексика и фразеология.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Прочитайте предложение: &amp;quot;На столе лежали несколько яблок и груш, но девочка взяла лишь одно спелый фрукт.&amp;quot; Исправьте ошибки в предложении, объясните причины исправлений и укажите правильное написание.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Укажите номера предложений, где требуется поставить запятые перед союзом &amp;quot;и&amp;quot;:&lt;br /&gt;1) На полке стояли книги и журналы.&lt;br /&gt;2) Я люблю чай и кофе.&lt;br /&gt;3) Мы отправились в путь рано утром и шли долго.&lt;br /&gt;4) Она купила молоко и хлеб.&lt;br /&gt;5) Учитель объяснил правило и дал упражнение.&lt;br /&gt;6) Девочка прочитала книгу и задумалась над смыслом прочитанного.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Выполните синтаксический разбор предложения: &amp;quot;Учитель попросил ученика внимательно прочитать сложный параграф учебника и сделать конспект.&amp;quot; Определите грамматическую основу, типы сказуемых и второстепенные члены предложения. Объясните особенности постановки знаков препинания.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Определите разряд прилагательных в предложении: &amp;quot;Старинный замок возвышался на высоком холме среди зелёных лугов и густых дубрав.&amp;quot; Обоснуйте свой выбор, указывая отличительные признаки каждого разряда.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Подберите синонимы к словам: благородство, печаль, превосходство. Укажите различия в оттенках значения подобранных синонимов.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Прочитайте текст (предоставлен небольшой художественный отрывок). Определите основную мысль текста, ключевые образы и средства художественной выразительности, использованные автором. Аргументируйте свой ответ конкретными примерами из текста.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 7. Найдите и объясните значение устаревших слов и выражений в предложении: &amp;quot;Дабы чело века не терял зря времени, наставник потребовал прилежности и усердия от юных учеников.&amp;quot;&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 8. Запишите словосочетания, соответствующие нормам современного русского литературного языка:&lt;br /&gt;1) оплатить проезд поездом&lt;br /&gt;2) заплатить за проезд поездом&lt;br /&gt;3) приехать поездом&lt;br /&gt;4) оплатить проезд на поезде&lt;br /&gt;5) ехать поездом&lt;br /&gt;6) путешествовать поездом&lt;br /&gt;Выделите правильные варианты и поясните ошибку в неправильных вариантах.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#Тематическаяработа #Русскийязык #ЕГЭ2026 #11класс #Подготовкакэкзамену #Орфография #Пунктуация #Лексика #Фразеология #Синтаксическийанализ #Работаекстом #Грамматика #Тестирование #Оценкауспеваемости #Образовательныересурсы #Образование2026&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:51:48 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=268#p268</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Задания и ответы школьного этапа ВОШ Обществознание Подмосковье</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=267#p267</link>
			<description>&lt;p&gt;Задания и ответы школьного этапа ВОШ Обществознание Подмосковье&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Задания и ответы школьного этапа ВОШ Обществознание Подмосковье В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Задания и ответы школьного этапа ВОШ Обществознание Подмосковье ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию для учащихся Подмосковья, 2026 год. Включает теоретические вопросы, анализ текстов и ситуаций, работу с понятиями и явлениями общественной жизни.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Прочитайте текст фрагмента Конституции РФ: &amp;quot;Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства…&amp;quot; Объясните, какие формы участия граждан предусмотрены российским законодательством. Перечислите три основных института демократии, обеспечивающих данное право.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Рассмотрим ситуацию: школьник создал группу в социальной сети, где публикуются критические посты о администрации школы. Директор запретила заходить учащимся на сайт группы. Проанализируйте данную ситуацию с точки зрения права и морали. Какие правовые последствия возможны для участников группы? Каковы границы свободы выражения мнения в образовательном учреждении?&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Используя знания экономики, проанализируйте влияние снижения курса национальной валюты на различные социальные слои населения. Приведите конкретные примеры последствий для потребителей, производителей и работников различных отраслей.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Социологи провели опрос среди подростков Москвы и Подмосковья об отношении к волонтёрской деятельности. Представьте таблицу распределения ответов (&amp;quot;готов участвовать&amp;quot;, &amp;quot;не готов&amp;quot;, &amp;quot;затрудняюсь ответить&amp;quot;), составленную на основе опроса, с процентным соотношением каждой категории. Затем сформулируйте гипотезу, объясняющую различия в предпочтениях жителей двух регионов.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Объясните понятие социального статуса и социальной мобильности. Используя исторические факты из российской истории XIX века, приведите пример человека, испытавшего изменение своего социального статуса. Опишите причины и механизмы этого изменения.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Назовите основные признаки правового государства. Приведите три примера стран, реализующих данный принцип в современной мировой практике, кратко объяснив основание вашего выбора.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШОбществознание #школьныйэтап #Подмосковье2026 #олимпиадаобществознание #задания2026 #теорияобщества #социальныеотношения #экономика #политология #право #культурология #психология&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:51:20 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=267#p267</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Слив ВОШ Обществознание 2 октября 2026 50 регион</title>
			<link>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=266#p266</link>
			<description>&lt;p&gt;Слив ВОШ Обществознание 2 октября 2026 50 регион&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;РЕАЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ НА Слив ВОШ Обществознание 2 октября 2026 50 регион В ТЕЛЕГРАММ КАНАЛЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;В НАЛИЧИИ ВСЕ РЕГИОНЫ РФ&lt;br /&gt;ЭКЗАМЕНЫ НА КОТОРЫХ ПОМОГАЕМ (ОГЭ,УС,ВПР,ВСОШ,ПРОБНИКИ,ЕГЭ И ДРУГИЕ) &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;КИМЫ,ЗАДАНИЯ,РЕШЕНИЯ НА Слив ВОШ Обществознание 2 октября 2026 50 регион ПО ССЫЛКЕ: &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Работа представляет собой задания Всероссийского олимпиады школьников (ВОШ) по обществознанию для учеников 10-11 классов. Проведение олимпиады состоялось 2 октября 2026 года в 50 регионе. Задания охватывают различные аспекты обществознания: политологию, социологию, экономику, правоведение.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 1. Используя таблицу социальных групп и характеристик, распределите предложенные признаки между двумя столбцами таблицы &amp;quot;Высокий социальный статус&amp;quot; и &amp;quot;Низкий социальный статус&amp;quot;.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Таблица признаков:&lt;br /&gt;- Образование высшее специальное&lt;br /&gt;- Доход ниже прожиточного минимума&lt;br /&gt;- Доступ к качественной медицине&lt;br /&gt;- Отсутствие престижной профессии&lt;br /&gt;- Наличие собственного жилья&lt;br /&gt;- Ограниченные социальные связи&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Разделите признаки, указав номера в каждом столбце таблицы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Почему признак &amp;quot;Доход ниже прожиточного минимума&amp;quot; нельзя отнести к высокому социальному статусу? Ответ аргументируйте одним предложением.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 2. Рассмотрите следующую ситуацию. Государственная дума приняла закон, запрещающий продажу алкогольных напитков лицам моложе 21 года. По данным социологического опроса, 70% населения поддерживает эту меру, однако среди молодежи от 18 до 20 лет поддержку высказали лишь 40%.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какое влияние окажет данный закон на рынок алкогольной продукции? Аргументируйте свой ответ тремя аргументами.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие положительные и отрицательные последствия введения такого закона могут возникнуть для подростков указанного возраста? Укажите по три примера каждой группы последствий.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 3. Гражданин Иванов открыл индивидуальное предприятие, производящее сувенирную продукцию ручной работы. За первый квартал выручка составила 350 тысяч рублей, затраты на производство – 200 тысяч рублей, налоги – 30 тысяч рублей. Во втором квартале выручка выросла на 20%, затраты увеличились на 15%, ставка налога осталась прежней.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Рассчитайте прибыль предпринимателя Иванова за второй квартал. Ответ выразите в рублях.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;На сколько процентов изменилась чистая прибыль предприятия за второй квартал по сравнению с первым кварталом? Округлите результат до целого числа.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Объясните, почему изменение прибыли не соответствует процентным изменениям выручки и затрат.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 4. Прочитайте отрывок из статьи известного социолога:&lt;br /&gt;«Современное общество сталкивается с проблемой цифровизации социальной жизни. Глобальная сеть Интернет оказывает мощнейшее воздействие на межличностные отношения, трансформируя привычные модели коммуникации и формируя новую социальную реальность».&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие позитивные изменения приносит цифровизация обществу? Приведите три положительных примера.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какие негативные последствия возникают вследствие активного внедрения цифровых технологий в общественную жизнь? Перечислите три негативных проявления.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Согласны ли вы с утверждением автора об изменении моделей коммуникации? Обоснуйте свой ответ конкретным примером.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 5. Изучите политическую карту региона и сравнительный график поддержки политических партий на местных выборах последних трёх лет. Данные представлены в процентах голосов избирателей:&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Партия А: 2023 г. – 35%, 2024 г. – 30%, 2025 г. – 25%&lt;br /&gt;Партия Б: 2023 г. – 20%, 2024 г. – 25%, 2025 г. – 30%&lt;br /&gt;Партия В: 2023 г. – 15%, 2024 г. – 15%, 2025 г. – 15%&lt;br /&gt;Независимые кандидаты: 2023 г. – 30%, 2024 г. – 40%, 2025 г. – 40%&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Какой политический тренд наблюдается в регионе за последние три года? Назовите две характерные особенности данного тренда.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Что могло повлиять на снижение поддержки Партии А и рост популярности независимых кандидатов? Укажите три возможные причины.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Предположите, каким образом Партия А могла бы изменить свою стратегию, чтобы остановить падение рейтинга. Представьте два варианта корректировки стратегии.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Задание 6. Ниже представлена схема правового регулирования предпринимательской деятельности в РФ:&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Орган государственной власти &amp;#8594; Лицензирующий орган &amp;#8594; Предприниматель &amp;#8594; Потребитель услуг&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Используя схему, объясните порядок получения предпринимателем лицензии на осуществление определенной деятельности.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Перечислите три основные обязанности предпринимателя перед потребителем согласно действующему законодательству.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Может ли предприниматель оспорить решение лицензирующего органа в случае отказа в выдаче лицензии? Обоснуйте ваш ответ двумя аргументами.&lt;br /&gt;&amp;#8594; Узнать ответ - &lt;a href=&quot;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://t.me/addlist/aGS9acLkXLk2NTUx&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;#ВОШОбществознание #Олимпиада2026 #Обществознание10класс #Обществознание11класс #Олимпиада50регион #ПолитологияВОШ #ЭкономикаВОШ #ПравоведениеВОШ #ОбществоведВОШ #ВОШзадания #Общество2026 #ВОШсоциология #ВОШолимпиада #заданияВОШ #обществознаниеВОШ&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (@OtvetyVsoh)</author>
			<pubDate>Thu, 01 Oct 2026 16:50:57 +0300</pubDate>
			<guid>https://otvety-na-exam.ru/viewtopic.php?pid=266#p266</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
