ВсОШ по литературе 2026, муниципальный этап, Татарстан. Ниже — задания в том порядке, как они идут в работе, и ответы к ним.

Работа: ВсОШ
Предмет: Литература
Этап: Муниципальный
Регион: Татарстан (16 регион)
Дата: 11 ноября 2026

ЗАДАНИЯ И ОТВЕТЫ НА ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЛИТЕРАТУРА 16 116 716 РЕГИОН РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН (КАЗАНЬ). 2026–2027 уч. г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС

В Telegram доступны полные задания, разборы и другая помощь

Открыть ответы в Telegram

▎Задания муниципального этапа ВсОШ по литературе, 11 класс (2026–2027 уч. г.)

Максимальный балл: 100.

▎Задание 1. Теоретико-литературное (20 баллов)

Прочитайте фрагмент и выполните задания:

Мы живём, как будто в гостях у времени, а старость приходит к нам, как хозяйка с ключами.

1. Определите тропы в данном фрагменте и назовите их (по 2 балла за каждый правильно названный троп, не более 6 баллов).

2. Объясните, какую роль играет олицетворение в создании образа времени (6 баллов).

3. Укажите, к какому роду литературы и жанру может относиться произведение, из которого взят фрагмент (4 балла).

4. Сформулируйте, в чём отличие метафоры от сравнения на примере этого фрагмента (4 балла).

▎Задание 2. Анализ лирического стихотворения (30 баллов)

Прочитайте стихотворение Ф. И. Тютчева:

Молчи, скрывайся и таи

И чувства и мечты свои —

Пускай в ночи, объятой мглою,

Душа блаженствует сама

Средь тайной, сладостной истомы

...

(Полный текст приведён в сборнике, участникам предоставляется в раздаточном материале.)

Выполните задания:

1. Определите тему и основную мысль стихотворения (6 баллов).

2. Охарактеризуйте композицию стихотворения и объясните, как она связана с содержанием (6 баллов).

3. Проанализируйте антитезу и звукопись в одной из строф и объясните их роль (8 баллов).

4. Объясните смысл строки «Мысль изречённая есть ложь», как она раскрывает позицию автора (10 баллов).

▎Задание 3. Сочинение-рассуждение (50 баллов)

Выберите одну из тем и напишите сочинение объёмом не менее 350 слов:

1. «Может ли человек, живущий ради других, обрести подлинное счастье?» (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»).

2. «Почему Печорин называет себя „лишним человеком“, и справедливо ли такое определение?» (по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).

3. «Что значит быть „маленьким человеком“ в русской литературе?» (на примере двух произведений по выбору участника).

Критерии оценивания:

• Понимание темы и соответствие сочинения заданной теме — до 10 баллов.

• Аргументация и опора на текст произведения — до 15 баллов.

• Композиция и логика изложения — до 10 баллов.

• Речевое оформление и грамотность — до 10 баллов.

• Литературная эрудиция и самостоятельность суждений — до 5 баллов.

ЗАДАНИЯ И ОТВЕТЫ НА ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЛИТЕРАТУРА 16 116 716 РЕГИОН РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН (КАЗАНЬ). 2026–2027 уч. г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС

В Telegram доступны полные задания, разборы и другая помощь

Открыть ответы в Telegram

▎Задание 1. Теоретико-литературное (20 баллов)

Прочитайте фрагмент и выполните задания:

Тихо, как тень, скользила по дому осень, и каждый лист, падая, рассказывал о прошедшем лете.

1. Найдите в фрагменте олицетворение и эпитет, назовите их (по 2 балла за каждый правильно названный троп, не более 4 баллов).

2. Объясните, какую роль играет сравнение «как тень» в создании атмосферы (6 баллов).

3. Определите, что такое лирический герой и повествователь, и укажите, чем они различаются (6 баллов).

4. Назовите стихотворный размер, если в строках преобладает ударение на каждом втором слоге, и приведите определение ямба (4 балла).

▎Задание 2. Анализ эпического произведения (30 баллов)

Прочитайте отрывок из романа И. А. Гончарова «Обломов» (часть первая, глава IX, сон Ильи Ильича):

Обломов видит во сне Обломовку — тихое, сонное село, где время течёт медленно, а жизнь подчинена привычкам и заботам о покое.

(Полный текст отрывка приведён в раздаточном материале.)

Выполните задания:

1. Определите тему отрывка и назовите главную идею (6 баллов).

2. Охарактеризуйте пейзаж в описании Обломовки и объясните его роль в раскрытии характера героя (8 баллов).

3. Проанализируйте портрет Обломова, укажите, какие детали подчёркивают его отношение к жизни (6 баллов).

4. Объясните, почему Гончаров назвал сон Обломова «сном» и как это связано с понятием обломовщины (10 баллов).

▎Задание 3. Сочинение-рассуждение (50 баллов)

Выберите одну из тем и напишите сочинение объёмом не менее 350 слов:

1. «Что значит «жить по совести» в понимании героев А. С. Пушкина?» (на примере двух произведений по выбору участника).

2. «Почему Раскольников не может жить с ложью, и как теория «права сильной личности» разрушает его душу?» (по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).

3. «Может ли искусство изменить человека?» (по произведениям русской литературы XIX века по выбору участника).

Критерии оценивания:

• Понимание темы и соответствие сочинения заданной теме — до 10 баллов.

• Аргументация и опора на текст произведения — до 15 баллов.

• Композиция и логика изложения — до 10 баллов.

• Речевое оформление и грамотность — до 10 баллов.

• Литературная эрудиция и самостоятельность суждений — до 5 баллов.

ЗАДАНИЯ И ОТВЕТЫ НА ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЛИТЕРАТУРА 16 116 716 РЕГИОН РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН (КАЗАНЬ). 2026–2027 уч. г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС

В Telegram доступны полные задания, разборы и другая помощь

Открыть ответы в Telegram

▎Задание 1. Теоретико-литературное (20 баллов)

Прочитайте фрагмент и выполните задания:

Ветер гнал по небу серые облака, и лес глухо шумел, словно вспоминая что-то давнее и тревожное.

1. Найдите в фрагменте метафору и олицетворение, назовите их (по 2 балла за каждый правильно названный троп, не более 4 баллов).

2. Объясните, какую роль играет эпитет «глухо» в создании настроения фрагмента (6 баллов).

3. Дайте определение понятий пейзаж и интерьер, укажите, чем они различаются в художественном тексте (6 баллов).

4. Определите, что такое рифма и назовите её основные виды по способу расположения (4 балла).

▎Задание 2. Анализ лирического стихотворения (30 баллов)

Прочитайте стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро» (1829) и выполните задания:

1. Определите тему стихотворения и назовите основное настроение (6 баллов).

2. Охарактеризуйте художественные средства (эпитеты, сравнения, олицетворения), которыми создаётся образ зимнего утра (8 баллов).

3. Объясните, какую роль в стихотворении играет обращение к «подруге» и как оно связано с интимной лирикой (6 баллов).

4. Определите стихотворный размер стихотворения и объясните, как он влияет на его звучание (10 баллов).

(Полный текст стихотворения приведён в раздаточном материале.)

▎Задание 3. Сочинение-рассуждение (50 баллов)

Выберите одну из тем и напишите сочинение объёмом не менее 350 слов:

1. «Что такое «лишний человек» в русской литературе XIX века?» (на примере двух произведений по выбору участника).

2. «Почему Татьяна Ларина поступает так, как поступает, в финале романа «Евгений Онегин»?»

3. «Может ли человек сохранить себя в мире несправедливости?» (по произведениям русской литературы по выбору участника).

Критерии оценивания:

• Понимание темы и соответствие сочинения заданной теме — до 10 баллов.

• Аргументация и опора на текст произведения — до 15 баллов.

• Композиция и логика изложения — до 10 баллов.

• Речевое оформление и грамотность — до 10 баллов.

• Литературная эрудиция и самостоятельность суждений — до 5 баллов.

#ВсОШ2026 #ОтветыВсОШ #ВсОШЛитература #Литература #МуниципальныйЭтапВсОШ #Татарстан #Ответы16регион #ВсОШ #Олимпиада2026 #ЗаданияИОтветы #Ответы2026 #ЗаданияВсОШ #ЛитератураВсОШ #МуниципальныйЭтап