Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников (ВСОШ) по литературе в Республике Татарстан проходил 11 ноября. Здесь представлены задания и ответы для региона 16/116.
Работа: ВсОШ
Предмет: Литература
Этап: Муниципальный
Регион: Татарстан (16 регион)
Дата: 11 ноября 2026
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЛИТЕРАТУРА 16 116 716 РЕГИОН РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН. 2026–2027 уч. г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 11 КЛАСС
Дата проведения вош олимпиады 05 регион (дагестан): 07 ноября 2026
Реальные ответы публикуем только в telegram канале, подпишись
В Telegram доступны полные задания, разборы и другая помощь
Ниже три типовых задания для муниципального этапа ВсОШ по литературе, 11 класс. Формат соответствует олимпиадным заданиям: теоретическая часть, анализ текста и сочинение-рассуждение.
Задание 1. Теоретико-литературное (тестовая часть), 10 баллов
Укажите правильный вариант ответа для каждого вопроса (по 1 баллу за верный ответ).
1. Какой литературный приём лежит в основе строк «Я, Матерь Божья, ныне здесь / Стою в Ленинграде...» (А. Ахматова)?
А) метафора Б) апострофа В) гипербола Г) эпитет
2. Кто из перечисленных авторов является автором романа в стихах?
А) И. А. Гончаров Б) А. С. Пушкин В) Л. Н. Толстой Г) Ф. М. Достоевский
3. Что такое «поток сознания»?
А) жанр лирического стихотворения
Б) способ изображения внутреннего мира персонажа через непрерывный поток мыслей и ассоциаций
В) композиционный приём «рамочного» повествования
Г) стихотворный размер с чередованием ударных и безударных слогов
4. Определите жанр произведения, если известно, что оно построено на изображении внутреннего конфликта героя, его духовных исканий, и отличается психологизмом: «Преступление и наказание»...
А) басня Б) психологический роман В) поэма Г) трагедия
5. Какой стихотворный размер характерен для поэмы «Медный всадник»?
А) хорей Б) ямб В) дактиль Г) амфибрахий
6. Установите соответствие между понятием и его определением (по 0,5 балла за пару):
1) эпиграф 2) пролог 3) антитеза 4) реминисценция
А) противопоставление понятий или образов
Б) краткое вступление к произведению
В) отсылка к другому художественному тексту
Г) выдержка из другого текста, предпосланная произведению
7. Укажите, к какому направлению относится творчество А. А. Блока в ранний период (сборник «Стихи о Прекрасной Даме»): А) реализм Б) символизм В) футуризм Г) акмеизм
8. Кратко назовите (1–2 слова) художественный приём, с помощью которого создаётся образ «живой» природы в строках: «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад» (А. Блок)? (ответ: олицетворение)
9. Определите тип рифмы в четверостишии: «Мороз и солнце; день чудесный! / Еще ты дремлешь, друг прелестный — / Пора, красавица, проснись...» (А. С. Пушкин). Ответ: перекрёстная / опоясывающая (укажите точнее, если необходимо).
10. Какой жанр лирики представляет собой стихотворение «Есенин. Письмо матери»? Ответ: элегия / послание (выберите один вариант и обоснуйте).
Ключ (примерный): 1–Б, 2–Б, 3–Б, 4–Б, 5–Б, 6: 1–Г, 2–Б, 3–А, 4–В; 7–Б, 8–олицетворение, 9–перекрёстная, 10–элегия.
---
Задание 2. Анализ стихотворения, 30 баллов
Прочитайте стихотворение и выполните задания.
Нет, я не Байрон, я другой,
Еще неведомый избранник...
Задание: проанализируйте стихотворение Ю. Лермонтова... (Внимание: в этой строке автор стихотворения указан ошибочно; текст принадлежит М. Ю. Лермонтову.)
Пример задания: выполните анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Нет, не тебя так пылко я люблю» (или по выбору «Выхожу один я на дорогу»):
1. Определите тему, идею и основные мотивы (6 баллов).
2. Выявите средства художественной выразительности и объясните их роль (8 баллов).
3. Охарактеризуйте лирического героя и его эмоциональное состояние (8 баллов).
4. Определите размер, рифмовку и композицию (8 баллов).
Критерии: полнота ответа, обоснованность с опорой на текст, терминологическая точность, связность изложения.
---
Задание 3. Сочинение-рассуждение, 40 баллов
Прочитайте высказывание и напишите сочинение объёмом не менее 250 слов.
«Литература — это не просто отражение жизни, а способ её осмысления и преодоления» (по мотивам мысли Л. Н. Толстого о назначении искусства).
Раскройте мысль высказывания, опираясь на произведения русской литературы. Приведите не менее двух аргументов из прочитанных произведений.
Критерии оценивания:
• понимание проблемы и формулировка тезиса (10 баллов);
• аргументация с опорой на литературный материал (15 баллов);
• композиция и логика изложения (8 баллов);
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЛИТЕРАТУРА. 2026–2027 уч. г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС
Реальные ответы публикуем только в telegram канале, подпишись
В Telegram доступны полные задания, разборы и другая помощь
▎Задание 1. Теория литературы (тестовая часть), 10 баллов
Выберите один правильный вариант ответа на каждый вопрос (1 балл за верный ответ).
1. Какой размер использован в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Белеет парус одинокий»?
А) хорей Б) ямб В) дактиль Г) амфибрахий
2. Автором романа «Обломов» является:
А) И. С. Тургенев Б) И. А. Гончаров В) Н. А. Некрасов Г) А. Н. Островский
3. Антитеза — это:
А) преувеличение художественного образа
Б) противопоставление понятий, образов или состояний
В) повторение одинаковых звуков в соседних словах
Г) обращение к отсутствующему лицу или предмету
4. Жанр «Горя от ума» А. С. Грибоедова определяется как:
А) трагедия Б) драма В) комедия Г) поэма
5. Как называл свое произведение «Мёртвые души» Н. В. Гоголь?
А) повесть Б) роман В) поэма Г) очерк
6. Установите соответствие между родом литературы и его характеристикой (по 0,5 балла за пару):
1) эпос 2) лирика 3) драма
А) основана на диалогах и действии, предназначена для сцены
Б) выражает внутренний мир, чувства и переживания героя
В) повествует о событиях, героях и обстоятельствах
7. Творчество В. В. Маяковского относится к направлению:
А) символизм Б) акмеизм В) футуризм Г) сентиментализм
8. Какой художественный приём использован в строке «Ночь, улица, фонарь, аптека» (А. Блок)? Ответ дайте одним-двумя словами.
(Ответ: перечисление / бессоюзие.)
9. Какую строфу использовал А. С. Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин»? Ответ дайте одним словом или словосочетанием.
(Ответ: онегинская строфа.)
10. Назовите рифмовку четверостишия АБАБ. Ответ дайте одним термином.
(Ответ: перекрёстная.)
Ключ: 1–Б; 2–Б; 3–Б; 4–В; 5–В; 6: 1–В, 2–Б, 3–А; 7–В; 8–перечисление (бессоюзие); 9–онегинская строфа; 10–перекрёстная.
---
▎Задание 2. Анализ стихотворения, 30 баллов
Прочитайте стихотворение А. С. Пушкина и выполните задания.
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
Задания:
1. Определите тему и основную идею стихотворения. Какие чувства передаёт лирический герой? (6 баллов)
2. Найдите в тексте не менее трёх средств художественной выразительности (эпитеты, метафоры, сравнения и т. п.) и объясните их роль. (8 баллов)
3. Определите размер стихотворения и тип рифмовки. Объясните, как форма связана с содержанием. (8 баллов)
4. Проследите композицию стихотворения. Как меняется эмоциональное состояние героя от первой строфы к последней? (8 баллов)
Критерии: полнота ответа, опора на текст, терминологическая точность, связность изложения.
Примерные ориентиры: четырёхстопный ямб, перекрёстная рифмовка (АБАБ) с женскими и мужскими клаузулами; в тексте есть сравнение («как мимолетное виденье»), метафора («гений чистой красоты»), эпитеты («чудное мгновенье», «чистой»). Тема — любовь как внезапное, преображающее чувство; финал стихотворения, связанный с воскрешением чувства, требует отдельного внимания в композиционном анализе.
---
▎Задание 3. Сочинение-рассуждение, 40 баллов
Прочитайте высказывание и напишите сочинение объёмом не менее 250 слов.
«Красота спасёт мир» (слова князя Мышкина из романа Ф. М. Достоевского «Идиот»).
Раскройте смысл этого высказывания, опираясь на произведения русской литературы. Приведите не менее двух аргументов из прочитанных произведений. Обоснуйте свою позицию: согласны ли вы с автором высказывания, и что понимается под «красотой» в контексте высказывания.
Критерии оценивания:
• понимание проблемы и формулировка тезиса (10 баллов);
• аргументация с опорой на литературный материал (15 баллов);
• композиция и логика изложения (8 баллов);
• грамотность и речевое оформление (7 баллов).
---
Примечание для составителя: перед использованием проверьте формулировки заданий и ключи по программе и методическим рекомендациям региональной предметно-методической комиссии. Задание 2 можно заменить другим стихотворением, если на олимпиаде уже использовалось это.
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ НА ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ЛИТЕРАТУРА. 2026–2027 уч. г.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС
Реальные ответы публикуем только в telegram канале, подпишись
В Telegram доступны полные задания, разборы и другая помощь
▎Задание 1. Теория литературы (тестовая часть), 10 баллов
Выберите один правильный вариант ответа на каждый вопрос (1 балл за верный ответ).
1. Кто является автором поэмы «Мёртвые души»?
А) А. С. Пушкин Б) Н. В. Гоголь В) И. С. Тургенев Г) Ф. М. Достоевский
2. Какой размер использован в стихотворении А. С. Пушкина «Зимнее утро»?
А) ямб Б) хорей В) дактиль Г) анапест
3. Эпитет — это:
А) преувеличение художественного образа
Б) образное определение предмета или явления, выраженное художественно окрашенным словом
В) повторение одинаковых звуков в соседних словах
Г) обращение к отсутствующему лицу или предмету
4. Жанр «Ревизора» Н. В. Гоголя определяется как:
А) трагедия Б) драма В) комедия Г) поэма
5. Кто из героев романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» отстаивает позиции нигилизма?
А) Аркадий Кирсанов Б) Евгений Базаров В) Павел Петрович Кирсанов Г) Николай Петрович Кирсанов
6. Установите соответствие между литературным героем и произведением (по 0,5 балла за пару):
1) Печорин 2) Онегин 3) Чацкий
А) «Горе от ума» Б) «Герой нашего времени» В) «Евгений Онегин»
7. Какое литературное направление характеризуется стремлением к точному и объективному изображению действительности, вниманием к типическим обстоятельствам и характерам?
А) романтизм Б) реализм В) сентиментализм Г) модернизм
8. Какой художественный приём использован в строке «Выхожу один я на дорогу» (М. Ю. Лермонтов)? Ответ дайте одним словом. (Ответ: анафора — нет; ответ: «перифраза» не подходит; правильный ответ: инверсия — нет.)
Исправленный вопрос 8. Назовите средство выразительности, основанное на переносе значения слова по сходству: «Гнётся дерево в бурю» — ответ дайте одним термином.
(Ответ: метафора.)
9. Как называется стихотворная форма, состоящая из четырёх строк с рифмовкой АБАБ, широко распространённая в русской поэзии? Ответ дайте одним словом.
(Ответ: четверостишие / катрен.)
10. Назовите жанр произведения А. П. Чехова «Человек в футляре». Ответ дайте одним словом.
(Ответ: рассказ.)
Ключ: 1–Б; 2–А; 3–Б; 4–В; 5–Б; 6: 1–Б, 2–В, 3–А; 7–Б; 8–метафора; 9–четверостишие (катрен); 10–рассказ.
---
▎Задание 2. Анализ эпизода прозаического текста, 30 баллов
Прочитайте фрагмент из романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» (глава XXI, разговор Базарова и Аркадия о природе) и выполните задания.
Прочитайте текст самостоятельно (фрагмент выдаётся участникам вместе с заданием).
Задания:
1. Определите тему эпизода и его место в композиции романа. (6 баллов)
2. Найдите в тексте не менее трёх средств художественной выразительности (эпитеты, сравнения, метафоры и т. п.) и объясните их роль. (8 баллов)
3. Охарактеризуйте речевую манеру Базарова и Аркадия. Как речь героев раскрывает их взгляды? (8 баллов)
4. Сформулируйте, какую позицию занимает автор по отношению к героям, и подтвердите ответ примерами из текста. (8 баллов)
Критерии: полнота ответа, опора на текст, терминологическая точность, связность изложения.
Примерные ориентиры: эпизод связан с противопоставлением взглядов Базарова и Аркадия на природу и искусство; в тексте используются развёрнутые описания природы, антитеза в спорах героев, диалогическая речь с разной лексикой. Позиция автора выражается через сочувственное, но объективное изображение обоих героев.
---
▎Задание 3. Сочинение-рассуждение, 40 баллов
Прочитайте высказывание и напишите сочинение объёмом не менее 250 слов.
«Лишние люди» в русской литературе — это те, кто, обладая умом и способностями, не находит применения своим силам в обществе.
Раскройте смысл этого высказывания, опираясь на произведения русской литературы. Приведите не менее двух аргументов из прочитанных произведений (например, Онегин, Печорин, Обломов). Обоснуйте свою позицию: согласны ли вы с формулировкой и насколько она исчерпывает понятие «лишнего человека».
Критерии оценивания:
• понимание проблемы и формулировка тезиса (10 баллов);
• аргументация с опорой на литературный материал (15 баллов);
• композиция и логика изложения (8 баллов);
• грамотность и речевое оформление (7 баллов).
---
Примечание для составителя: перед использованием проверьте формулировки заданий и ключи по программе и методическим рекомендациям региональной предметно-методической комиссии. Тексты для задания 2 необходимо приложить отдельно.
#ВсОШ2026 #ОтветыВсОШ #ВсОШЛитература #Литература #МуниципальныйЭтапВсОШ #Татарстан #Ответы16регион #ВсОШ #Олимпиада2026 #ЗаданияИОтветы #Ответы2026 #ОлимпиадаТатарстан #ЗаданияВсОШ #МуниципальныйЭтап